Программированное обучение

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Программированное обучение создатель Mind Map: Программированное обучение

1. Особенности ПО

1.1. предусматривает деление учебного материала и деятельности обучаемого и обучающего на небольшие порции и шаги (микроэтапы). Микроэтап (шаг программы) состоит из трех частей

1.1.1. предъявление логически завершенной дозы учебной информации, задания – операции по работе с информацией, ее усвоению

1.1.2. контрольные задания (обратная связь)

1.1.3. указание о повторении упражнений или переходе к следующему шагу

1.2. получение информации о выполнении обучаемым каждого шага (оперативная обратная связь) и использование её для изменения стратегии обучения

1.3. выбор темпов обучения в соответствии с динамикой усвоения ЗУН каждым обучаемым

1.4. осуществление обучающим функций управления процессом обучения

1.5. обучающая программа (обучающий алгоритм), по которой осуществляется п.о., закладывается в специальное обучающее устройство

2. ПО предполагает

2.1. отбор и разбиение учебного материала на небольшие порции

2.2. каждая порция учебного материала заканчивается контрольным вопросом или заданием

2.3. переход к следующей порции лишь после ознакомления учащегося с правильным ответом или характером допущенной им ошибки

3. Достоинства

3.1. реализация принципа индивидуального подхода (по темпам усвоения)

3.2. своевременная обратная связь (ученик-учитель)

3.3. обеспечивает алгоритмический уровень усвоения учебных элементов

3.4. диагностичность контроля

3.5. воспроизводимость результатов

3.6. алгоритмичность работы учителя

4. Виды ПО

4.1. машинный вариант (ПК) – безмашинный вариант (программированные учебники

4.2. линейное программирование, разветвленное программирование, смешанное программирование

5. Недостатки

5.1. алгоритмичность работы учителя

5.2. не предполагает творческий уровень усвоения

5.3. монотонность и однообразие процесса

5.4. невозможность учета нюансов организации учебного процесса