Периоды становления речи ребенка по А.Н. Леонтьеву

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Периоды становления речи ребенка по А.Н. Леонтьеву создатель Mind Map: Периоды становления речи ребенка по А.Н. Леонтьеву

1. 2) преддошкольный этап ( от 1 года до 3 лет)

1.1. К 2 годам дети практически овладевают навыками употребления форм единственного и множественного числа имен существительных, времени и лица глаголов, используют некоторые падежные окончания.

1.2. Первые слова ребенка носят обобщенно-смысловой недифференцированный характер

1.3. . Появляется возможность понимания объяснения взрослого, усвоения знаний, накопления новых слов

1.4. На протяжении 2-го и 3-го года жизни у ребенка происходит значительное пополнение словарного запаса

1.5. К началу 3-го года жизни у ребенка начинает формироваться грамматический строй речи.

1.6. В это время у ребенка появляется особое внимание к артикуляции окружающих.

2. 1) подготовительный этап (до 1 года)

2.1. голосовые реакции – крик и плач

2.2. Около 2-го месяца появляется гуление, и к началу 3-го – лепет (агу-угу, тя-тя, ба-ба и т.п.)

2.3. С 6 месяцев ребенок путем подражания произносит отдельные слоги (ма-ма-ма, ба-ба-ба, тя-тя-тя, па-па-па и др.),

2.4. Период гуления (2–6 мес) у детей совпадает с активизацией их общей моторики.

2.5. С 10–11 месяцев появляются реакции на собственно слова

3. 3) дошкольный этап(от 3 до 7 лет)

3.1. Дети 4-го года жизни пользуются в речи простыми и сложными предложениями.

3.2. у большинства детей еще отмечается неправильное звукопроизношение.

3.3. На протяжении периода от 3 до 7 лет у формируется фонематическое восприятие

3.4. В этот период продолжается быстрое увеличение словарного запаса.

3.5. На 5-м году жизни дети уже относительно свободно используют сложносочиненные и сложноподчиненные предложения:

3.6. В этот период значительно улучшается фонематическое восприятие

3.7. На протяжении дошкольного периода постепенно формируется контекстная речь

3.8. к 5 годам появляется возможность вибрации кончика языка

4. 4) Школьный этап ( от 7 до 17 лет)

4.1. Дети овладевают звуковым анализом, овладевают грамматическими правилами построения высказываний.

4.2. Продолжается изучение родного языка. Ведущая роль при этом принадлежит новому виду речи – письму