Периоды становления речи ребенка по А.Н. Леонтьевусоздатель Юлия Юлия
1. 3) дошкольный этап(от 3 до 7 лет)
1.1. Дети 4-го года жизни пользуются в речи простыми и сложными предложениями.
1.2. у большинства детей еще отмечается неправильное звукопроизношение.
1.3. На протяжении периода от 3 до 7 лет у формируется фонематическое восприятие
1.4. В этот период продолжается быстрое увеличение словарного запаса.
1.5. На 5-м году жизни дети уже относительно свободно используют сложносочиненные и сложноподчиненные предложения:
1.6. В этот период значительно улучшается фонематическое восприятие
1.7. На протяжении дошкольного периода постепенно формируется контекстная речь
1.8. к 5 годам появляется возможность вибрации кончика языка
2. 4) Школьный этап ( от 7 до 17 лет)
2.1. Дети овладевают звуковым анализом, овладевают грамматическими правилами построения высказываний.
2.2. Продолжается изучение родного языка. Ведущая роль при этом принадлежит новому виду речи – письму
3. 2) преддошкольный этап ( от 1 года до 3 лет)
3.1. К 2 годам дети практически овладевают навыками употребления форм единственного и множественного числа имен существительных, времени и лица глаголов, используют некоторые падежные окончания.
3.2. Первые слова ребенка носят обобщенно-смысловой недифференцированный характер
3.3. . Появляется возможность понимания объяснения взрослого, усвоения знаний, накопления новых слов
3.4. На протяжении 2-го и 3-го года жизни у ребенка происходит значительное пополнение словарного запаса
3.5. К началу 3-го года жизни у ребенка начинает формироваться грамматический строй речи.
3.6. В это время у ребенка появляется особое внимание к артикуляции окружающих.
4. 1) подготовительный этап (до 1 года)
4.1. голосовые реакции – крик и плач
4.2. Около 2-го месяца появляется гуление, и к началу 3-го – лепет (агу-угу, тя-тя, ба-ба и т.п.)
4.3. С 6 месяцев ребенок путем подражания произносит отдельные слоги (ма-ма-ма, ба-ба-ба, тя-тя-тя, па-па-па и др.),
4.4. Период гуления (2–6 мес) у детей совпадает с активизацией их общей моторики.
4.5. С 10–11 месяцев появляются реакции на собственно слова