Трудовое воспитание

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Трудовое воспитание создатель Mind Map: Трудовое воспитание

1. Цель

1.1. Подготовка их к самостоятельной трудовой деятельности, овладению допрофессиональными навыками.

2. Коррекционные задачи

2.1. ● Развитие навыков восприятия и воспроизведения терминологического лексического материала в связи с трудовой деятельностью. ● Развитие навыков речевого общения. ● Коррекция индивидуальных физических недостатков.

3. Результат

3.1. В процессе трудового воспитания развивается нравственное сознание: формируются идеалы, чувство долга, ответственности, честности и личного достоинства; коллективизм, профессиональные интересы; развиваются творческие способности школьников с нарушениями слуха.

4. Содержание трудового воспитания в специальных школах

4.1. ● самообслуживание; ● бытовой труд; ● общественно полезный труд; ● работа на пришкольном участке; ● домоводство.

5. Общественно значимая трудовая деятельность в условиях интерната

6. Задачи общественно полезного труда

6.1. 1. Организация общественно направленно социально значимой деятельности учащихся. 2. Формирование умения применять свои знания на практике. 3. Воспитание уважения к людям труда, внимания к ним, умения сочетать личные интересы и интересы других людей. 4. Развитие задатков и способностей каждого школьника с нарушением слуха в процессе трудового воспитания.

7. Виды самообслуживания и общественно полезного труда

7.1. Самообслуживание

7.1.1. Самообслуживание - формирование навыков личной гигиены, ухода за одеждой и обувью, жилищем, приготовление пищи, мытьё посуды, мелкий ремонт вещей личного пользования.

7.2. Преимущества самообслуживания

7.2.1. ● доступно для младших школьников; ● вызывает интерес у детей; ● даёт возможность широкого использования детской самодеятельности и самоуправления; ● предлагает широкое поле деятельности для применения на практике накопленных знаний и умений; ● развивает интерес к физическому труду и профессиям; ● включает возможность активного речевого общения; ● сближает интересы старших и младших учащихся, тем самым способствуя созданию единого общешкольного коллектива.

7.3. Виды самообслуживающего труда учащихся 1-5 классов

7.3.1. ● дежурство по поддержанию чистоты в классных комнатах, по школе, в столовой; ● уход за растениями; ● стирка мелких вещей; ● уход за приусадебным участком и т. д.

7.4. Содержание общественно полезного труда учащихся 1-4 классов школ глухих и слабослышащих

7.5. Охрана природы

7.5.1. ● охрана зелёных насаждений дворов, улиц, парков и скверов; ● сбор лекарственных трав; ● участие в борьбе с вредителями сельскохозяйственных культур; ● поделка кормушек и гнездовий для птиц и т. д.