Формирующее оценивание

1. кто должен оценивать

1.1. учитель

1.2. ученик

1.3. родители

1.4. руководитель

1.5. сторонние наблюдатели

2. зачем оценивать

2.1. понять правильно ли написана программа

3. как можно оценивать знания

3.1. что кроме знаний можно оценивать

3.2. краткосрочные или длительные

3.3. зачем оценивать

3.4. регулярно или итоговое

3.5. уровни знаний

4. что хотим сформировать

4.1. что такое формирование

4.2. как что-то можно сформировать

4.3. зачем формировать

4.4. альтернатива формированию