Внеурочная деятельность

1. задачи

1.1. развитие личности

1.2. развитие инициативы и творчества детей

1.3. воспитание любви к родному краю на основе элементов народного творчества

1.4. пропаганда здорового образа жизни

1.5. познакомить учащихся со структурой исследовательской деятельности, со способами поиска информации

1.6. мотивировать учащихся на выполнение учебных задач,требующих усердия и самостоятельности

1.7. прививать навыки организации научного труда, работы со словарями

1.8. прививать интерес к исследовательской деятельности

2. направление

2.1. социальное

2.1.1. волонтерская деятельность

2.1.2. трудовая деятельность

2.2. спортивно-оздоровительное

2.3. общекультурное

2.3.1. этические беседы

2.3.2. тематические диспуты

2.3.3. дискуссии

2.4. духовно-нравственное

2.5. общеинтеллектуальное

3. виды

3.1. игровая деятельность

3.2. познавательная деятельность

3.3. проблемно-ценностное общение

3.4. досугово-развлекательная деятельность

3.5. художественное творчество

3.6. социальное творчество

3.7. трудовая деятельность

3.8. спортивно-оздоровительная деятельность

3.9. туристко-краеведческая деятельность

4. сущность

4.1. помощь педагогу и ребенку в освоении нового вида учебной деятельности

4.2. формирование учебной мотивации

4.3. расширение образовательного пространтсва

4.4. дополнительные условия для развития учащихся

4.5. поддержка на этапах адаптации

5. цель

5.1. постижениt духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

5.2. создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора

5.3. интеллектуальный и эмоциональный отдых детей

6. формы

6.1. экскурсии

6.2. кружки

6.3. секции

6.4. круглые столы

6.5. диспуты

6.6. конференции

6.7. школьные научные общества

6.8. соревнования

6.9. поисковые и научные обследования

6.10. общественно-полезные практики