Здоровьесберегающая информационно-образовательная среда обучения школьниковсоздатель guvjy gihhvg
1. Ограничена и непрерывная продолжительность работы на уроках с интерактивной доской:
1.1. 5 мин. – в 1 – 4-х классах; 10 мин. – в 5 – 11 классах.
2. Суммарное время использования интерактивной доски на уроках не должно превышать:
2.1. 25 мин. – в 1- 2-х классах; 30 мин. – в 3 – 11-х классах.
3. Максимальная продолжительность непрерывного использования на уроках компьютера с жидкокристаллическим монитором должна быть не более
3.1. 20 мин. – в 1 – 2-х классах; 25 минут – в 3 – 4-х классах; 30 мин. – в 5 – 6-х классах; 35 мин. - в 7 – 11-х классах.
4. Здоровьесберегающие технологии обучения
5. Требования к организации занятий
6. Классификация ПО кабинета информатики
6.1. Системное ПО Системы программирования (инструментальное ПО) Прикладное ПО общего назначения Прикладное ПО специального назначения
7. Задачи ПО
7.1. - поддержка изучения курса, - обеспечение управления учебным процессом, автоматизация процесса контроля учебной деятельности, - формирование специфических умений и навыков, повышающих культуру учебной деятельности и способствующих общему развитию учащихся.
8. - компьютеры и компьютерные классы, периферийное оборудование; программно-методическое обеспечение курса информатики; - объектно-ориентированные программные системы; учебное, демонстрационное оборудование, в том числе и сопрягаемое с компьютерами; - телекоммуникационное оборудование, обеспечивающее доступ в Интернет и другие локальные сети.
9. по видам восприятия; по характеру использованного материала ; по способам подачи материала ; по организационным формам работы с ним .
10. 1. создание комфортных условий обучения ; 2. использование методик, регулирующих двигательную активность, и приемов реабилитации умственной и физической работоспособности.
11. - учет периодов работоспособности детей на уроках ; - учет возрастных и физиологических особенностей ребенка на занятиях; - наличие эмоциональных разрядок на уроках; - чередование позы с учетом видов деятельности; - использование физкультурных пауз на уроках.
