Институт образования личности в условиях современности

1. Разрушение воспитательного компонента

2. Что нужно делать в условиях постбуржуазной системы ценностей?

2.1. Сохранение и развитие фундаментальной науки как основы общественного прогресса

2.2. Восстановление и развитие системы воспитания

2.3. Обеспечение всех граждан качественным образованием, правом на достойный и творческий труд

3. Новая конкретно всеобщая система ценностей (постбуржуазная система ценностей)

3.1. Ценности интеллектуального развития, любви к труду, патриотизму будут наполняться реальным содержанием

4. Актуализация традиционной дихотомии Знания / Ценности

4.1. Неадекватная трактовка содержания и диалектики понятий знания/ценности

5. Обострение полемики позитивизма и сциентизма с одной стороны и интегральным философским подходом с другой

6. Ценностно смысловой кризис

7. Переработка и новое общечеловеческое содержание традиционных ценностей

8. Вырождение всеобщей абстрактной системы ценностей

8.1. Вырождение доминирующего буржуазного способа воспроизводства