1.1. За допомогою освіти незріла особистість, шляхом набуття відповідної форми, досягає особистого щастя у загальнолюдському розумінні.
2. Культурний консерватизм
2.1. Освіта розглядається як засіб передання культурних цінностей від попередніх поколінь наступним, збереженню культурної спадщини народу.
3. Ідеалізм
3.1. Дитина розглядається як індивід, який здатний до самовдосконалення і розвитку своїх задатків та здібностей, а освіта - як процес внутрішнього зростання і розвитку природи дитини, її власного "Я".
4. Переніалізм
4.1. Освіта пов'язується з релігією. Авторитет учителя є незаперечним.
5. Есенціалізм
5.1. Відстоює необхідність збереження і передачі ідей, уявлень і видів практики, які характеризували культуру в минулому. Заперечує самостійну діяльність учнів у навчальному процесі.
