Схема-анализ интерактивного урока

1. договоренность и согласованность в работе

2. развитие индивидуальности учащихся и формирование их способности к самопознанию

3. мотивационная готовность и положительный эмоциональный настрой

4. Мотивационно-ориентированный аспект (Вездецкая Т.И.)

4.1. близкое эмоциональное состояние

4.2. включение в единое творческое пространство

5. Рефлксионно-оценочный аспект (Буркина М.И.)

6. Организационно-деятельностный аспект (Березина Е.В.)

7. Содержательный аспект (Казакова О.В.)

7.1. отобранный учебный материал

7.2. сформированность системного представления об изучаемом явлении или процессе

7.3. взаимосвязь учебного материала с субъективным опытом ребенка

7.4. межпредметные связи

7.5. формирование эмоционально-волевой сферы, ценностных отношений и творческих способностей ребенка