Образовательные электронные издания и ресурсы

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Образовательные электронные издания и ресурсы создатель Mind Map: Образовательные электронные издания и ресурсы

1. В системе обучения

1.1. ОЭИ, предназначенные для использования в традиционной системе обучения в соответствии со стандартами и программами Министерства образования РФ по данному учебному предмету (предметной области);

1.2. ОЭИ, предназначенные для факультативной работы, углубления знаний по предмету;

1.3. ОЭИ – домашние репетиторы;

1.4. ОЭИ, контролирующие и оценивающие результаты учебной деятельности;

1.5. ОЭИ справочного и энциклопедического характера.

2. По методическому назначению

2.1. обучающие (сообщают знания, формируют умения, навыки учебной или практической деятельности, обеспечивая необходимый уровень усвоения),

2.2. тренажеры (предназначены для отработки разного рода умений и навыков, повторения или закрепления пройденного материала),

2.3. контролирующие (предназначены для контроля или самоконтроля уровня овладения учебным материалом),

2.4. информационно-поисковые и информационно-справочные (сообщают сведения, формируют умения и навыки по систематизации информации),

2.5. демонстрационные (визуализируют изучаемые объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения),

2.6. имитационные (представляют определенный аспект реальности для изучения его структурных или функциональных характеристик),

2.7. лабораторные (позволяют проводить удаленные эксперименты на реальном оборудовании),

2.8. моделирующие (позволяют моделировать объекты, явления, процессы с целью их исследования и изучения),

2.9. расчетные (автоматизируют различные расчеты и другие рутинные операции),

2.10. учебно-игровые (предназначены для создания учебных ситуаций, деятельность обучаемых в которых реализуется в игровой форме),

2.11. игровые (предназначены для организации досуга, развивающие память, реакцию, внимание и другие качества).

3. По форме организации занятия

3.1. для применения в ходе проведения лекций, лабораторных занятий, практических занятий, научно-исследовательской работы, самоподготовки, курсового и дипломного проектирования, зачетов и экзаменов.

4. по характеру размещения на носителях

4.1. однотомные ОЭИ – электронное издания, выпущенные на одном машиночитаемом носителе;

4.2. многотомные ОЭИ – электронные издания, состоящие из двух или более пронумерованных частей, каждая из которых представлена на отдельном машиночитаемом носителе;

4.3. электронные серии – серийные ОЭИ, включающие совокупность томов, объединенных общностью замысла, тематики, целевым назначением и выходящих в однотипном оформлении.

5. по дидактической нацеленности

6. По форме изложения материала

6.1. Конвекционное ОЭИ соответствует установившимся традициям классической педагогики и имеет энциклопедический или монографический характер. Подобное ОЭИ реализует информационную функцию обучения.

6.2. Программированное ОЭИ основано на обучении по системе “стимул-реакция”. Такое издание имеет форму разветвленной или линейной программы и ориентировано, прежде всего, на самостоятельную работу обучаемого, раскрывает основы и методы получения знаний и их взаимодействие с профессиональными навыками.

6.3. Проблемное ОЭИ базируется на теории проблемного обучения и направлено на развитие логического мышления, стимулирование творческой составляющей восприятия знаний.

6.4. Комбинированное (универсальное) ОЭИ содержит отдельные элементы перечисленных видов ОЭИ.