Дистанционное обучение

1. возможное развитие

1.1. интерактивные технологии

1.1.1. использование vr

1.1.2. интерактивные симуляции и ролевые игры

1.2. использование ии

1.2.1. анализ данных о прогрессе студента

1.2.2. помощь ии в ответе на вопрос

1.3. индивидуализация обучения

1.3.1. адаптивное образовательные платформы

1.3.2. персонализированные учебные планы и рекомендации

1.4. гибридное обучение

1.4.1. сочетание онлайн и офлайн обучения

2. недостатки

2.1. отсутствие личного общения

2.1.1. меньше взаимодействия с единомышленниками

2.1.2. сразу спросить вопрос по теме

2.2. необходимость самодисциплины

2.3. технические проблемы

2.3.1. иметь технику

2.3.1.1. телефон

2.3.1.2. планшет

2.3.1.3. компьютер

2.3.1.4. принтер

2.3.1.5. ноутбук

2.3.2. доступ к интернету

2.4. сложности с оцениванием

3. целевая аудитория

3.1. школьники

3.1.1. при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ

3.1.2. подтянуть предмет в школе

3.2. студенты

3.2.1. получение софт скилс

3.2.2. второе высшее образование

3.3. людям с ОВЗ

3.4. интроверты

3.5. работающие люди

4. польза

4.1. возможность параллельно работать

4.2. дети с ограниченными возможностями могут получать обучение

4.3. возможность обучаться в путешествии

5. форматы

5.1. онлайн-курсы

5.2. вебинары

5.3. онлайн-школы

5.3.1. умскул

5.3.2. сотка

5.4. интерактивные платформы

5.5. приложения

5.5.1. Doulingo

5.5.2. quzlet

5.6. сайты

5.7. онлайн-репетиторы