Информатизация технологий и образовательный процесс.

1. Задачи информатизации:

1.1. Разработка новых методов и организационных форм обучения.

1.2. Создание учебно-методических комплексов нового поколения.

1.3. Наполнение и использование распределенного информационного ресурса сети Интернет в образовательных целях.

2. Положительные стороны информатизации:

2.1. Открытый доступ к образовательным ресурсам.

2.2. Быстрый поиск новой информации.

2.3. Ускоряется реакция системы образования на изменения в мире.

2.4. Развитие личных творческих способностей

2.5. Возможность дистанционного обучения.

3. Отрицательные стороны информатизации:

3.1. Недостаточная оснащенность учебных учреждений новыми компьютерными технологиями.

3.2. Учитель перестает быть первичным источником информации.

3.3. Трудности ориентации в просторах сети Интернет.

3.4. Проблема выбора качественного материала.

4. Последствия, к которым может привести информатизация общества:

4.1. Снижение качества обучения;

4.2. Разрыв поколений в педагогической и научной деятельности;

4.3. Старение педагогического и профессорско-преподавательского корпусов;

4.4. Устаревшая парадигма управления на всех уровнях;

4.5. Демографический спад.

5. "Новая информационная технология". Это понятие предполагает

5.1. Использование персональных компьютеров и сетей ПК.

5.2. Наличие коммуникационных средств.

5.3. Наличие диалоговой (интерактивной) работы с компьютером.

5.4. Наличие интеграционного подхода.

5.5. Гибкость процессов изменения данных и постановок задач.

5.6. Органическое "встраивание” компьютеров в существующую на предприятиях технологию управления.

6. Понятие: Информатизация – это системный, междисциплинарный процесс внедрения достижений методов информатики и новых информационных технологий.