Информатизация оброзования

1. Этапы

1.1. 1985-1993 гг. -до принятия программы информатизации в образования.

1.2. 1993-1998 гг.- до принятия концепции информатизации сферы образования.

1.3. 1998-2001 гг.- в период региональных региональных программ.

2. Направления

2.1. 1. Оснащение ОУ современными средствами ИКТ

2.2. 2. Распространение и развитие дистанционного оброзования

2.3. 3. Просмотр и изменение содержания и образования на всех его уровнях

3. Минусы

3.1. 1. Ухудшение здоровья учащихся

3.2. 2. Риск потери данных

3.3. 3. Использование не качественной информации

4. Задачи

4.1. улучшение качества оброзования

4.2. модернизация системы оброзования

4.3. подготовка высококвалифицированых специалистов

5. Плюсы

5.1. 1. Удобное использование информации большого объема

5.2. 2. Обмен информацией в удобное время

5.3. 3. Экономия времени при выполнение домашней работы

6. Использование ИКТ в процессе оброзования

6.1. 1. Электронный журнал

6.2. 2. Видео уроки

6.3. 3. Дистанционное обучение