1. Структура тестов
1.1. информационная часть
1.2. оперативная часть
1.3. оценочная часть
2. Показатели качества
2.1. валидность - адекватность исследуемой проблеме
2.2. надежность - достаточность количества заданий, трудность заданий, условия тестирования, качество материалов
2.3. практичнсоть - доступность инструкций и содержаний заданий
2.4. экономичность - максимальность информации
2.5. объективность - обеспечивается максимальной стандартизацией ее проведения
2.6. дискримитивность - возможность дифференциации обучающихся
3. Компоненты тестов
3.1. инструкция
3.2. тестовое задание
3.3. ответы на тестовое задание
3.4. оценивание
3.4.1. уровни сформированности компетенций
3.4.1.1. пороговый
3.4.1.2. повышенный
3.4.1.3. продвинутый
3.4.2. оценочная шкала
3.4.2.1. высокий уровень
3.4.2.2. продвинутый уровень
3.4.2.3. базовый уровень
3.4.2.4. низкий уровень
4. Виды тестовых заданий
4.1. по процедуре создания
4.1.1. стандартизированные
4.1.2. нестандартизированные
4.2. по назначению
4.2.1. общедиагностические
4.2.2. профессиональной диагностики
4.2.3. специальных способностей
4.2.4. достижений
4.3. по используемым средствам
4.3.1. бланковые
4.3.2. предметные
4.3.3. аппартатные
4.3.4. практические
4.3.5. програмные
4.4. по количеству обследуемых
4.5. по форме ответа
4.6. по ведущей ориентации
4.6.1. тесты скорости
4.6.2. тесты мощности
4.6.3. смешанные тесты
4.7. по характеру действий
4.8. по виду нормирования
4.9. по характеру ответов
4.9.1. закрытого типа
4.9.1.1. с альтернативным выбором
4.9.1.2. с множественным выбором
4.9.1.3. задачи соответсвия
4.9.2. открытого типа
4.9.2.1. вопросы с кратким ответом
4.9.2.2. вопросы с расширенным структурированным ответом
4.9.2.3. вопросы с развернутым ответом
5. Отличие КОТЗ от традиционных ТЗ
5.1. по характеру ответа
5.1.1. вопросы с кратким ответом
5.1.2. вопросы с расширенным структурированным ответом
5.1.3. вопросы с развернутым неструктурированным ответом
5.2. задания с конструрируемым ответом
5.2.1. получение учащимися сторого регламентированных по содержанию и форме представления правильных ответов
5.2.2. задания со свободно конструируемыми ответами, из которых учащиеся составляют развернутые ответы, произвольные по содержанию и форме