1. Особенности использования сервисов online-визуализации
1.1. Для постоянного использования большинство сервисов требуют покупки платных аккаунтов
1.1.1. Обратная сторона. Покупка аккаунта позволяет использовать дополнительные возможности в зависимости от вашей сферы деятельности (бизнес, образование и т.д.)
1.1.2. Стоимость аккаунта.
1.2. Закрытость готового продукта. Т.е. необходимо давать дополнительное разрешение для того, чтобы другие пользователи могли увидеть ваш продукт.
1.2.1. Неудобство
1.3. Для демонстрации продуктов некоторых средств online-визуализации необходимо интернет-соединение.
1.3.1. Возможность загрузить готовый продукт на Ваш компьютер
1.3.2. Если продукт загружен не был, возможности его просмотреть нет.
2. Как работать?
2.1. Выбор темы.
2.2. Для чего? (цель)
2.3. Выбор инструмента (online-сервиса)
3. Полезная информация и ссылки
3.1. "Мой кейс Веб 2.0"
3.1.1. Удобное руководство ко всем средствам online-визуализации
3.1.2. Развернутые примеры применения каждого из описанных сервисов.
3.2. Литература
3.2.1. Карты памяти. Используй свою память на 100 %
3.2.2. О визуализации информации
3.2.3. Об online-образовании
3.3. Видео
3.3.1. Семинар "Ментальные карты"
3.4. Презентации
3.4.1. Визуализация информации (авторский проект)
3.4.2. Сервисы WEB 2.0 в профессиональной деятельности педагога (пример использования сервиса Calameo, авторский проект)
3.5. Inretnet-cайты
3.5.1. Prezi на русском (учимся работать с сервисом)
4. Почему именно визуализация?
4.1. Актуальность
4.1.1. Умение работать с большими потоками информации
4.1.2. Развитие навыков работы с множеством современных сервисов
4.2. Всесторонний подход
4.2.1. Умение выявлять ранее не заметные, либо слабо заметные факторы
4.2.2. Умение распределять большие задачи на более мелкие подзадачи
4.3. Структуризация знаний
4.3.1. Умение анализировать данные
4.3.2. Возможность выявлять причинно-следственные связи
4.3.3. Развитие логического мышления
4.3.4. Удобство использования в проектной деятельности
4.4. Удобство восприятия
4.4.1. Умение представлять информацию в более удобном и интересном формате, нежели обычный текст.
4.5. Возможность точно передать свою идею
4.5.1. Перенос образов из своих мыслей в конкретный объект
5. online-сервисы
5.1. Мэшапы
5.1.1. Slideshare
5.1.2. Aviary
5.1.3. Animoto
5.2. Презентации
5.2.1. Calameo
5.2.2. Prezi
5.2.2.1. Пример использования сервиса Prezi для создания онлайн-презентации
5.2.3. SlideBoom
5.3. Ментальные карты
5.3.1. Bubbl.us
5.3.2. MindMeister
5.3.3. Mindomo
5.4. Ленты времени
5.4.1. Dipity
5.4.1.1. Пример использования сервиса Dipity для создания ленты времени
5.4.2. Timerime
5.4.3. Timetoast
5.5. Инфографика
5.5.1. Tagxedo
5.5.2. Wordle
5.5.3. Gliffy
5.5.3.1. Пример использования сервиса Gliffy для создания SWOT-анализа
5.6. Дидактика
5.6.1. ClassTools
5.6.2. Venn Diagram
5.6.3. Fishbone Diagram
5.6.3.1. Пример использования сервиса ClassTools для создания причинно-следственной диаграммы "Рыбий скелет", или диаграммы Исикавы
5.7. Слайд-шоу
5.7.1. PhotoPeach
5.7.2. Kizoa