Создание педагогических условий для формирования активного гражданина и патриота

1. Обобщить и распространить передовой педагогический опыт работы по формированию социально-активного гражданина - патриота

1.1. учащиеся имеют начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища

1.1.1. учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища

1.1.2. Medium Priority

1.1.3. Low Priority

1.2. Task Completion indicators

1.3. Flags and Icons

1.3.1. Flags

1.3.2. Icons

2. Разработать систему программ мероприятий и апробировать её

2.1. учащиеся получат элементарные представления об институтах гражданского общества, о государственном устройстве и структуре российского общества, значимых страницах истории страны, о традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга

2.2. Action Item 2

3. Результативность проекта

4. Провести диагностику среди детей

5. Разработать методические рекомендации по разрешению данной проблемы

6. учащиеся получат опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической позиции

7. задачи

8. Провести диагностику среди детей

8.1. Main Discussion

8.2. Next Steps

8.2.1. Johnny to prepare PR

8.2.2. John and Jane call partners

9. Разработать методические рекомендации по разрешению данной проблемы

9.1. учащиеся получат опыт социальной и межкультурной коммуникации

9.2. Convert incoming traffic

9.3. Provide better client interaction