1. Плюсы (Калпахчева М.Я.)
1.1. Более широкое взаимодействие учащихся с учителем и друг с другом.
1.2. Смысл обучения, как мотив,позволяющий к сотрудничеству.
1.3. Доверительное отношение между всеми участниками.
1.4. Взаимодействие учащихся со своим опытом и опытом своих друзей. Большинство упражнений задействуют не только сознанием ученика, но и его чувства, а также волю, включает в процесс обучения ,,целостного человека".
2. Работа в малых группах
2.1. Плюсы (Калпахчева М.Я.)
2.1.1. Популярная стратегия дает всем учащимся возможность участвовать в работе, практиковать навыки сотрудничества, межличностного общения.
2.1.2. Нечетное количество членов группы дает возможность выйти из тупика голосованием.
2.1.3. Из 5 человек - удобный для учебных целей. Распределение мнений в соотношении 2:3 обеспечивает поддержку меньшинству.
2.1.4. В разнородных группах стимулируется творческое мышление и интенсивный обмен идеями.
2.1.5. Строятся более конструктивные взаимоотношения между участниками.
2.2. Минусы (Калпахчева М.Я.)
2.2.1. Трудный контроль над работой каждого ученика.
2.2.2. Эмоциональное напряжение в группах из 2-х человек.
2.2.3. Возможные конфликтные ситуации и неорганизованное поведение.
2.2.4. В группе из 3-х человек, сильные члены могут подавить более слабого.
2.2.5. В группах с четным колличеством труднее уладить разногласия.
2.2.6. В группах из 5 человек мало возможностей участвовать в работе и внести свой вклад.