1. Интерактивные методы не всегда могут преодолеть нежелание ученика включаться в процесс обучения.
2. Готовность преподавателей к использованию интерактивного обучения очень низкая, здесь есть и психологический аспект и техническая неосведомленность.
3. При систематическом использовании интерактивных методик в учебном процессе значительно повышается эффективность обучения детей с разноуровневой подготовкой.
4. Знания становятся более доступными. Ученик понимает свою успешность и, как следствие- повышение результативности самого процесса.
5. Интерактив развивает навыки самостоятельной и творческой работы.
6. В интерактиве доминирование какого - либо одного мнения над другим практически исключено. Школьник учится уважать чужую точку зрения
7. Плюсы
8. Минусы
9. Ученик учится понимать, анализировать и рефлектировать
10. Для некоторых учащихся групповая работа становится способом ничего не делать.
11. Новые методики разрушают у некоторых детей привычные стереотипы процесса обучения, что приводит к внутреннему дискомфорту.
12. Ребенок учится выражать собственное мнение, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.
13. Ученик строит конструктивные отношения в коллективе, пытается определять в нём своё место, учиться избегать конфликтов, вовремя разрешать их, стремиться к компромиссам.
14. Учитель имеет меньший контроль над объемом и глубиной изучения, временем и ходом обучения
