Информационные и коммуникационные технологии в филологии

1. Основные направления использования ИКТ в науке

1.1. Поиск информации

1.2. Представление процесса и результатов научной деятельности

1.3. Моделирование процессов

1.4. Сетевые конференции

2. Разделы языкознания

2.1. Вычислительная лингвистика

2.2. Машинный перевод

2.3. Компьютерная лингвистика

3. Структура информационного пространства

3.1. Словари и глоссарии

3.2. Электронные учебники и УМК

3.3. Обучающие системы

3.4. Электронные ресурсы

3.4.1. Библиотеки

3.4.2. Энциклопедии

3.4.3. Базы данных

3.5. Системы поиска и обработки информации

4. Основные направления использования ИКТ в образовании

4.1. Поиск информации

4.2. Представление процесса образовательной деятельности

4.3. Использование мультимедиа

4.4. Диагностика и рейтинговая оценка

4.5. Создание электронных УМК

4.6. Дистанционное обучение

5. Педагогические цели использования ИКТ в образовании

5.1. Развитие личности обучающегося

5.2. Реализация социального заказа

5.3. Интенсификация образовательного процесса

6. Педагогические технологии

6.1. Портфель ученика

6.2. Проектный метод

6.3. Технология модульного обучения

6.4. Групповое обучение

6.5. Технология развития критического мышления