Задачи профессиональной деятельности магистра филологии (согласно ФГОС по направлению подготовки ...

1. Научно-исследовательская деятельность (п.3.6.2, пп."а"):

1.1. самостоятельное изучение и критический анализ теории и практики в сфере филологии и иных гуманитарных наук;

1.2. участие в работе научных коллективов, проводящих исследования по широкой филологической проблематике;

1.3. самостоятельное исследование системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучение устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов;

1.4. высококвалифицированный анализ, комментирование, реферирование и обобщение результатов научных исследований в области филологии, проведенных иными специалистами, с использованием современных методик и методологий, передового отечественного и зарубежного опыта;

1.5. подготовка и проведение семинаров, научных дискуссий и конференций, подготовка и редактирование научных публикаций.

2. Проектная деятельность (п.3.6.2, пп."в"):

2.1. овладение теорией и практикой проектирования, конструирования, моделирования структуры и содержания образовательного процесса в области филологии: образовательных программ, учебных планов, программ учебных курсов (дисциплин) и их методического обеспечения, включая учебные пособия инновационного типа и дидактического инструментария;

2.2. разработка локальных и глобальных образовательных проектов в области воспитания и пропаганды филологических знаний: создание проектов по мониторингу уровня речевой деятельности в регионе, поддержание речевой культуры, проектирование филологических лекториев, праздников, фестивалей, торжественных мероприятий, посвященных знаменательным датам, обладающим высокой культурной значимостью;

2.3. разработка филологических проектов в рамках грантовой деятельности;

2.4. разработка проектов, связанных с профильным гуманитарным образованием в средней и высшей школе.

3. По материалам сайта http://www.philol.msu.ru/~umo/Sovet.files/novosti/FGOS-3.htm

4. Производственно-прикладная деятельность (п.3.6.2, пп."б"):

4.1. проведение учебных занятий в учреждениях общего, среднего специального и высшего образования; подготовка учебно-методических материалов по отдельным филологическим дисциплинам;

4.2. создание, редактирование, реферирование и систематизирование всех типов деловой документации, инициативная высококвалифицированная работа в качестве референтов, пресс-секретарей в органах государственного управления, образования и культуры, в представительных органах субъектов федерации и т. п.;

4.3. создание, редактирование и реферирование публицистических текстов, аналитических обзоров и эссе;

4.4. квалифицированный перевод различных типов текстов, в том числе художественных произведений, со снабжением их необходимым редакторским и издательским комментарием и научным аппаратом

4.5. квалифицированное синхронное или последовательное сопровождение международных форумов и переговоров, обеспечение приема делегаций из зарубежных стран, переводческая деятельность в аппаратах министерства иностранных дел, посольств, дипломатических миссий, международных организаций и т. д.

5. Организационно-управленческая деятельность (п.3.6.2, пп."г"):

5.1. организация и проведение учебных занятий и практик, деятельности НСО и иных студенческих обществ, воспитательной работы среди учащихся;

5.2. планирование деятельности и творческое управление секретариатами и производственными коллективами, созданными для решения конкретных задач в гуманитарной сфере; редакционными отделами, рабочими группами по изучению и каталогизации архивных и иных материалов и т. п.;

5.3. инициативное управление проведением научных исследований, деловых переговоров, международных научных и иных встреч.