2. Основные требования к использованию метода проектов:
2.1. Наличие значимой в исследовательском, творческом плане проблемы/задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее решения.
2.2. Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов
2.3. Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся.
2.4. Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов).
2.5. Использование исследовательских методов, предусматривающих определенную последовательность действий:
3. По характеру контактов:
3.1. Внутренние или региональные (т.е. в пределах одной страны).
3.2. Международные (участники проекта являются представителями разных стран).
4. По количеству участников проектов:
4.1. Личностные (между двумя партнерами, находящимися в разных школах, регионах, странах);
4.2. Парные (между парами участников);
4.3. Групповые (между группами участников).
5. По продолжительности проведения:
5.1. Краткосрочные (для решения небольшой проблемы или части более крупной проблемы). Такие небольшие проекты могут быть разработаны на одном - двух уроках.
5.2. Средней продолжительности (от недели до месяца).
5.3. Долгосрочные (от месяца до нескольких месяцев).
