Академия Новых Родителей

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Академия Новых Родителей создатель Mind Map: Академия Новых Родителей

1. 1. Как организовать 12 новых WeekEnd'ов

1.1. Цель:

1.2. Итог:

1.3. План по урокам:

1.3.1. Урок 1. Вводный. Цель курса, как устроен проект.

1.3.2. Урок 2. Цели и План

1.3.3. Урок 3. Месо и Наполнение

1.3.4. Урок 4. Программа поездки

1.3.5. Урок 5. Факторы риска

1.3.6. Урок 6. Этапы подготовки

1.3.7. Урок 7. Презентация

1.3.8. Урок 8. Списки вещей, документов, телефонов

1.3.9. Урок 9. Безопасность До..Вовремя...После...

2. 2. Создание Жизненной Программы

2.1. Цель: Дать инструменты проектирования своей жизни и жизни детей. Расширить картину мира до плана на жизнь

2.2. Итог: Ощущение контроля над своей жизнью. Выход из Матрицы. Пробуждение

2.3. План по урокам:

2.3.1. Урок 1. Вводный. Что такое ЖП, Примеры. Отсутствие ЖП. Примеры

2.3.2. Урок 2. Базовый Внутренний Возраст

2.3.3. Урок 3. Дерево Навыков

2.3.4. Урок 4. Этапы жизненной программы.

2.3.5. Урок 5. Жизненность.

2.3.6. Урок 6. Роль Папы и роль Мамы

2.3.7. Урок 7. Спиральность развития человека

2.3.8. Урок 8. Наслаивание и Потенциирование

3. 4. Управление Состоянием. Своим, ребенка.

3.1. Цель: Позитиыный опыт управления состоянием там, где раньше разносило. Получить инструмент развития

3.2. Итог: Перестанете срываться. Больше выбора в любой ситуации. Больше позитива. Начнете получать больше от людей

3.3. План по урокам:

3.3.1. Урок 1. Вводный. В каких мы бываем состояниях. Как нами управляют.Что находим и что теряем. Примеры из разных контекстов.

3.3.2. Урок 2. Несоотвествие наших ожиданий и действий. Примеры

3.3.3. Урок 3. Преодоление страха. Рисовать, рационализировать

3.3.4. Урок 4. Преодоление Раздражения - бег, порвите бумагу, дыхание

3.3.5. Урок 5. Преодоление Печали

3.3.6. Урок 6. Преодоление Лени

3.3.7. Урок 7. Гимнастика на лдыхание и растяжку

3.3.8. Урок 8. 5 способов по выправлению эфоционального фона и запаса энергии на состояния. КармаЙога

4. 5. Тайны Внутреннего Возраста

4.1. Цель: Дать систему развития человека, как основу для любого роста. Передать навыки взращивания ВВ. Обозначить свою точку 0

4.2. Итог: Точка 0, шаг от точки 0 и почувствуют. Практика в наборе ВВ, приятная

4.3. План по урокам:

4.3.1. Урок 1. Введение в ВВ, почему работаем. Различие в разных областях, точка 0

4.3.2. Урок 2. Периодизация ВВ. Большая анкета от нас по проявлениям в разных ситуациях.

4.3.3. Урок 3. Здесь и сейчас. Как его набирать Инструменты

4.3.4. Урок 4. Опасности и Костыли

4.3.5. Урок 5. Правило будды

4.3.6. Урок 6. Свидетель. Живой и Внутренний.

4.3.7. Урок 7. Правило Геделя о неполноте.

4.3.8. Урок 8. Что будет елси не пользоаться

5. 6. Стратегические Навыки

5.1. Цель: Дать иструмет внедрения навыков и список

5.2. Итог: Вы научитесь моделировать навыки и внедрять их в жизнь

5.3. План по Урокам:

5.3.1. Урок 1. Список стратегических навыков и их смысл

5.3.2. Урок 2. Пример освоения стратегического навыка Красота

5.3.3. Урок 3. Как учатся люди. Принципы + ВАК

5.3.4. Урок 4. Лестница Дилтса и модель Колба

5.3.5. Урок 5. СКОР И ТОТЕ

5.3.6. Урок 6. Мета Модель + Модель завязывания шнурков

5.3.7. Урок 7, Этапы постановки навыка

5.3.8. Урок 8. Как создавать кайф в процессе обучения

6. 7. Работа со Страхами. Родителя, ребенка

6.1. Цель: Освоить инструменты проработки страхов своих и своих детей.

6.2. План по Урокам:

6.2.1. Урок 1. Систематизация страховю Выписать свои и распределение по шкале

6.2.2. Урок 2. Разные тела и разные уровни страхов.

6.2.3. Урок 3. Работа с фобиями

6.2.4. Урок 4. Рационализация страхов

6.2.5. Урок 5. Физиологические основы страховв

6.2.6. Урок 6. Как помогать ребенку?

6.2.7. Урок 7. Социальные страхи и работа с ними

6.2.8. Урок 8. Социальные страхи ч. 2

7. 8. Формирование здоровья в семье

7.1. Цель: Сдвиг. Выйти из системы эксплуатации своего тела без осознания процессов. Дать направление развития

7.2. План по Урокам:

7.2.1. Урок 1. Определение. Ради чего жить. Что у Вас на надгробии. Видение после 90 лет

7.2.2. Урок 2. Комплексный подход.

7.2.3. Урок 3. Повторябщиеся трудности

7.2.4. Урок 4. Тело. Растяжка, дыхание, вода

7.2.5. Урок 5. Разуменость

7.2.6. Урок 6. Заоабатывать здоровье

7.2.7. Урок 7. Питание и Очищение

7.2.8. Урок 8. Отдых

8. 9. Авторитет и Обучение

8.1. Цель: На чем базируется авторитт и как он разрушается. Как правильно обучать, оставляя интерес, жизненность. Стадийность и ролевая специализация родителя

8.2. План по Урокам:

8.2.1. Урок 1. Задатть понятие. Мотивация. Кейсы

8.2.2. Урок 2. Доверие. Как развивается и рушится

8.2.3. Урок 3. Собственные результаты

8.2.4. Урок 4. Двойные стандарты

8.2.5. Урок 5. Роли родителей их смена и подготовка

8.2.6. Урок 6. Проживание

8.2.7. Урок 7. Как правильно учить и обучать

8.2.8. Урок 8. Проектирование потребности

9. 10. Техника "Сопровождение ребенка в мечте"

9.1. Цель: Пошаговый инструмент взаимодействия с реенком для раскрытия его свободы выбора и стимулирования отвественности

9.2. План по Урокам:

9.2.1. Урок 1. Что это такое и как оно работает

9.2.2. Урок 2. Сердечность и высокие чувства. Искренность

9.2.3. Урок 3. Безоценочность

9.2.4. Урок 4. Этапы работы

9.2.5. Урок 5. Этапы работы ч. 2

9.2.6. Урок 6. Контактная коммуникация

9.2.7. Урок 7. Активное слушание и открытые вопросы

9.2.8. Урок 8. Что за ВАК есть Мечта?

10. 11. Поиск призвания ребенка и профориентация

10.1. Цель: Получить набор инструментов и практик для помощи ребенку в выборе своего пути

10.2. План по урокам:

10.2.1. Урок 1. Исторический экскурс в авторов по призванию и предназначению Как живет общество. Как мы програмируем детей.

10.2.2. Урок 2. Кейсы тех, кто шел согласно своему пути.

10.2.3. Урок 3. Проживание разных профессий + жизни человека. Нет плохих дел, есть обесценивание

10.2.4. Урок 4. Типы нервных систем и психики ка кисходная для того, что могут быть спецы, а могут быть универсалы и это нормально

10.2.5. Урок 5. Сильные и слабые стороны

10.2.6. Урок 6. Концентрация. Осмысленность и комфорт. Создание условий. Разнообразие мотиваций и возможностей

10.2.7. Урок 7. Измеримая ценность в своем деле. Кому, как и тд. Про нишевание.

10.2.8. Урок 8. Самостоятельность. Ролевые игры

11. 12. Обеспечение физической и психологической безопасности жизни

11.1. Цель: Вы ведлитесь из толпы и вы растете, в этом процессе вы беззащитны. Вы обязаны научиться обеспечивать себе и детям безопасноть. Иначе вы разоаруетесь в жизни и откатитесь сильно назад

11.2. План по Урокам:

11.2.1. Урок 1. Разница в состояниях. Когда ты профи и растешь. Боль. Кейсы. Манипуляции

11.2.2. Урок 2. Избегание Ударов

11.2.3. Урок 3. Общая концепция безопасности

11.2.4. Урок 4. Инфатилность и глупость. Наказуемы!!! Нужно растить осознанность и знания. Надо играть глупого

11.2.5. Урок 5. Прокачка мышц по телам. В игровых Ситуациях

11.2.6. Урок 6. Как мы травмируем детей

11.2.7. Урок 7. Кризисы, синусоида развития,

11.2.8. Урок 8. Цикл реализации, откаты

12. 3. Правила эффективного управления жизнью родителя

12.1. Цель: Увеличить эффективность и продуктивность родителей в 3-4 раза. то есть вы получите в 3-4 раза больше результатов. А второй момент - даже если на детей времени немного, то качество общения с ними будет очень глубокое

12.2. План По урокам:

12.2.1. Урок 1. Вводный. Что такое эффективность, Заблуждения. Цель

12.2.2. Урок 2. Спецификация цели и бонус "Процесс"

12.2.3. Урок 3. Легкость в делах

12.2.4. Урок 4. Планирование

12.2.5. Урок 5. Групповое планирование

12.2.6. Урок 6. Отдых. Убирать несуществующее

12.2.7. Урок 7. Долги и Хвосты

12.2.8. Урок 8. Подготовка дел по встрече с тобой