1. Структурные компоненты
1.1. Мотивационный компонент инновационной деятельности
1.1.1. Внешние стимулы материального вознаграждения
1.1.2. Мотивы внешнего самоутверждения
1.1.3. Профессиональные мотивы
1.1.4. Мотивы личностной самореализации
1.2. Креативный компонент
1.3. Технологический компонент
1.3.1. - Личностно-мотивированная переработка имеющихся образовательных процессов, их самостоятельная интерпретация, вычисление и классификация проблемных педагогических ситуаций, активный поиск информации, ознакомление с новшеством;
1.3.2. - Профессионально мотивированный анализ собственных возможностей по созданию или освоение новшества, принятие решения об использовании нового;
1.3.3. - Формулирование целей и общих концептуальных подходов этапов экспериментальной работы;
1.3.4. - Реализация инновационных действий: введение новшества в педагогический процесс и отслеживания хода его развития и внедрения;
1.3.5. - Осуществление контроля и коррекции введения новшества и всей инновационной деятельности, оценка результатов внедрения, рефлексия самореализации педагога.