Модуль 2. Навчання системи мови

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Модуль 2. Навчання системи мови создатель Mind Map: Модуль 2. Навчання системи мови

1. Тема 3. Формування мовленнєвих умінь і слухо-вимовних навичок.

1.1. Навчання фонетики. Критерії відбору фонетичного мінімуму. Вимоги до вимови учнів. Основна мета у навчанні фонетики. Класифікація звуків ІМ. Прийоми пояснення, корекції звуків. Основні етапи формування фонетичних навичок. Вправи на рецепцію звуків. Вправи на репродукцію звуків.

2. Тема 4. Формування граматичних навичок.

2.1. Активний і пасивний граматичний мінімум. Граматичні навички мовлення. Поняття "граматична структура" і "зразок мовлення". Етапи формування граматичної навички. Ознайомлення з граматичними структурами активного граматичного мінімуму. Автоматизація дій учнів з граматичними структурами активного граматичного мінімуму.

3. Тема 5. Формування лексичних навичок

3.1. План 1. Зміст навчання лексики: а) лексичний матеріал; б) лексичні навички. 2. Робота з лексичним матеріалом: а) етапи роботи; б) способи семантизації; в) автоматизація дій учнів з новими лексичними одиницями.

4. Семінар 2. Навчання фонетики.

4.1. План 1. Критерії відбору фонетичного мінімуму. 2. Вимоги до вимови учнів. 3. Основна мета у навчанні фонетики. 4. Класифікація звуків ІМ. 5. Прийоми пояснення, корекції звуків. 6. Основні етапи формування фонетичних навичок. 7. Вправи на рецепцію звуків. 8. Вправи на репродукцію звуків.

5. Семінар 4. Навчання граматики.

5.1. План 1. Активний і пасивний граматичний мінімум. 2. Граматичні навички мовлення. 3. Поняття "граматична структура" і "зразок мовлення". 4. Етапи формування граматичної навички. 5. Ознайомлення з граматичними структурами активного граматичного мінімуму. 6. Автоматизація дій учнів з граматичними структурами активного граматичного мінімуму.

6. Семінар 3. Навчання лексичного матеріалу.

6.1. План 1. Зміст навчання лексики: а) лексичний матеріал; б) лексичні навички. 2. Робота з лексичним матеріалом: а) етапи роботи; б) способи семантизації; в) автоматизація дій учнів з новими лексичними одиницями.

7. ПОТОЧНІ МОДУЛЬНІ КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ

8. Самостійна робота

8.1. РЕФЕРАТИ

8.2. НАВЧАЛЬНІ ПРОЕКТИ

8.3. ПІДГОТОВКА НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОГО КОМПЛЕКСУ

8.3.1. НМК

8.4. РОЗРОБКА ПЛАНІВ-КОНСПЕКТІВ УРОКІВ

8.5. ЗАХИСТ ПРЕЗЕНТАЦІЙ