Организация учебного процесса при работе с новым оборудованием на уроках производственного обучениясоздатель Нелля Сорокина
1. проведение олимпиад, семинаров, конкурсов, практических занятий, экскурсий, работа кружков
2. вводный этап (подготовительный)
3. Практический этап (производственное обучение и производственная практика)
4. Обобщающий материал
5. Структура проекта : Вводный этап (подготовительный) Практический этап (производственное обучение и производственная практика) Обобщающий этап
6. систематизация результатов, подведение итогов, мониторинг результатов,контрольное тестирование,публикация результатов в сети интернет
7. анкетирование, изучение материала, систематизация материала по темам, разработка программы
8. Полезные ресурсы: Проектная деятельность студентов в профессиональном образовательном учреждении Использование метода проектов в обучении студентов Метод проектов как способ повышения мотивации обучения
9.2. 2. Изучить инновационные технологии и внедрение нового оборудования на уроках производственного обучения
9.3. 3. Создать совместную учебно-познавательную деятельность обучающихся и преподавателя, в которой студент может себя успешно реализовать.
9.4. 4. Развивать самостоятельность обучающихся в организации своего учебного труда.
9.5. 5. Формировать положительное отношение к учебной деятельности.
9.6. 6. Создать эмоциональный комфорт в студенческом коллективе.
10. ЛИТЕРАТУРА: ИЗУЧИТЬ ЛИТЕРАТУРУ ПРОВЕСТИ МОНИТОРИНГ РАЗРАБОТАТЬ
11. Цель:Формирование инновационных знаний при работе с новым оборудованием на уроках производственного обучения для оптимизации технологического процесса
12. Материалы в поддержку проектной деятельности: Диагностика психологического климата Конспект занятия Критерии оценки проекта Тестовые задания Альбом рабочих чертежей Инстукционно-технологические карты
13. Актуальность:В условиях реализации в ФГОС СПО в техникуме одним из важных условий освоения ОПОП является высокий уровень мотивации студентов. Наиболее эффективной технологией обучения, способствующей повышению мотивации и к самостоятельной деятельности студентов, адаптированных к современным условиям труда.
14. Планируемые результаты: 1. Повышение уровня учебной мотивации. 2. Увеличение интереса к учебе у большинства обучающихся. 3. Увеличение интереса к проектным технологиям у студентов 4. Увеличение интереса к самостоятельной работе студентов 5.Умение работать в команде
