Создание практико-ориентированной образовательной среды подготовки специалистов в контексте модул...

1. Цель проекта:Создание организационно-педагогических условий формирования практико-ориентированных умений специалистов в контексте модульно - компетентностного подхода

1.1. Задачи проекта:1. Выявить сущность и содержание понятия «практико-ориентированные умения специалистов» в контексте модульно - компетентностного подхода в условиях колледжа. 2. Разработать структурную модель формирования практико-ориентированных умений специалистов в контексте модульно -компетентностного подхода в условиях колледжа. 3. Выявить и практически реализовать организационно-педагогические условия формирования практико-ориентированных умений специалистов в контексте модульно -компетентностного подхода в условиях колледжа

2. Этапы реализации:1 Проведение открытого занятия. 2 Организация экскурсии на предприятие.3 Организация кружковой работы.

3. Организационные мероприятия:1 Изучение методической литературы.2 Анкетирование.3 Разработка методики.

3.1. 1. Инновации в среднем профессиональном образовании. – М.: Изд. дом «Новый учебник», 2004.2 5. Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса. – М.: Высшая школа, 2003. 6. Кулижникова Н.Н. Компьютерные технологии как одно из средств мотивации в обучении // Среднее профессиональное образование, №9, 2007

4. Актуальность:1. Повышение конкурентоспособности экономики Тамбовской области, в первую очередь за счёт развития наиболее перспективных секторов экономики (традиционные секторы с доминирующим положением на рынках и инновационной сектор экономики). 2. Активная инвестиционная политика. Повышение инвестиционной привлекательности Тамбовской области. 3. Эффективное использование ресурсного потенциала. 4. Развитие человеческих ресурсов. 5. Обеспечение роста благосостояния и качества жизни населения. 6. Повышение эффективности государственного управления социально-экономическим развитием Тамбовской области

5. Планируемые результаты:1внедрение в образовательный процесс подготовки по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) технологий практико-ориентированного обучения и их влияние на динамику качества обучения. 2 Достижение обучающимися среднего и высокого показателей уровня сформированности практико-ориентированных умений на основе выявления и практической реализации организационно-педагогических условий подготовки специалистов посредством разработки необходимого учебно-методического комплекса на основе модульно - компетентностного подхода.

6. Обобщающий этап: 1 Контрольное тестирование. 2 Публикация результатов.