Структура проведения урока усвоения новых знаний

Plan your projects and define important tasks and actions

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Структура проведения урока усвоения новых знаний создатель Mind Map: Структура проведения урока усвоения новых знаний

1. Проверка домашнего задания, актуализация опорных знаний

1.1. Наличие

1.2. Фронтально, при активном участии всего класса

1.3. Более подробно анализируются задания повышенной сложности

1.4. Письменные задания оцениваются учителем после урока - фронтально или выборочно

1.5. В начале урока кратковременная письменная работа, тестовые задания, программированный опрос, использование комьютерных программ тренировочного типа

1.6. Устный опрос

2. Мотивация учебной деятельности учеников

2.1. Может не составлять отдельного этапа урока, а проводиться на протяжении всего урока

2.2. Реализована в виде формулировки интересной задачи; проблемы; жизненного примера

3. Изучение нового материала

3.1. устный рассказ

3.2. беседа

3.3. проблемное изложение

3.4. самостоятельная работа с учебником

3.5. наблюдение

3.6. лабораторный опыт

3.7. анализ эксперемента

3.8. разные демонстрации

4. Сообщение темы, целей, заданий урока

4.1. Тему урока учитель сообщает в начале урока или при переходе к работе над новым материалом. При этом сообщается план работы или основные вопросы.

4.2. Цель и задачи: - вместе с темой урока; - в виде проблемного задания или эвристического вопроса, познавательной задачи, которая создает проблемную ситуацию и вызывает желание преодолеть противоречия, которые возникают

4.3. Заранее записать и повесить в классе

5. Обобщение и систематизация знаний

5.1. Сравнение

5.2. Сопоставление

5.3. Составление обобщающих таблиц

5.4. Составление опорных схем

5.5. Составление ментальных карт

6. Подведение итогов урока

6.1. Рефлексия

6.2. Оценка работы учеников и всего класса

6.3. Сообщение домашнего задания, объяснение его содержания, способов и последовательности выполнения