память

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
память создатель Mind Map: память

1. что такое память

1.1. это целая цепочка процессов, при помощи которых человек, в данном случае ребенок, сначала воспринимает, затем запоминает и, наконец, хранит и воспроизводит полученную информацию. Когда педагог занимается с детьми, он должен учитывать два аспекта действия процесса памяти — физиологический и психологический. это целая цепочка процессов, при помощи которых человек, в данном случае ребенок, сначала воспринимает, затем запоминает и, наконец, хранит и воспроизводит полученную информацию. Когда педагог занимается с детьми, он должен учитывать два аспекта действия процесса памяти — физиологический и психологический. это целая цепочка процессов, при помощи которых человек, в данном случае ребенок, сначала воспринимает, затем запоминает и, наконец, хранит и воспроизводит полученную информацию. Когда педагог занимается с детьми, он должен учитывать два аспекта действия процесса памяти — физиологический и психологический.

2. виды памяти

2.1. Кратковременная память

2.2. Долговременная память.

2.3. Оперативная память

2.4. Двигательная память

2.5. Эмоциональная память

2.6. Образная память

2.7. Словесно-логическая память

3. процессы памяти

3.1. Сохранение

3.2. Узнавание и воспроизведение

3.3. Забывание

4. качества памяти

4.1. объем, т. е. количество предметов или фактов, которые в определенное время способен запомнить человек;

4.2. точность воспроизведения;

4.3. быстроту запоминания;

4.4. длительность сохранения усвоенного

4.5. готовность памяти, т. е. умение быстро вспомнить то, что требуется.

5. представление

5.1. 1) по ведущему анализатору - зрительные, слуховые, осязательные, обонятельные;

5.2. 2) по содержанию - математические, технические, музыкальные. Различия в яркости, устойчивости и точности представлений памяти весьма индивидуальны.

6. индивидуальные различия памяти

6.1. преимущественная выраженность у индивида одного из видов памяти, в которой материал лучше запоминается и лучше восстанавливается. Так, для некоторых информация, существующая в виде текста, лучше запоминается при его зрительном восприятии - , для других - при восприятии на слух. Наиболее развит оказывается тот вид памяти, который наиболее часто используется.