1. Классификация
1.1. по видам деятельности
1.1.1. педагогические
1.1.2. обеспечивающие педагогический процесс
1.1.3. управленческие
1.2. по характеру вносимых изменений
1.2.1. радикальные
1.2.2. комбинаторные
1.2.3. модифицирующие
1.3. по масштабу вносимых изменений
1.3.1. локальные
1.3.2. модульные
1.3.3. системные
1.4. по масштабу использования
1.4.1. единичные
1.4.2. диффузные
1.5. по источнику возникновения
1.5.1. внешние
1.5.2. внутренние
2. Инновационный процесс
2.1. создание новшеств
2.2. освоение новшеств
2.3. применениеновшеств
3. Инновационное образование
3.1. качество
3.2. креативность
3.3. опережающий характер
3.4. доступность
4. Инновация
4.1. Инновационный эффект
4.1.1. Актуальность
4.1.2. Перспективность
4.1.3. Инновационный потенциал
4.1.4. Реализуемость
4.1.5. Контролируемость
5. Инновационная деятельность
5.1. • научно-исследовательская• научно-исследовательская
5.1.1. открытие
5.1.2. изобретение
5.2. • проектная
5.2.1. инструментально-технологического знания
5.3. • образовательная
5.3.1. опыт
5.3.2. реализация
6. Инновационная школа
6.1. характеристик
6.1.1. системность нововведений
6.1.2. системная реализация
6.1.2.1. проектирование
6.1.2.2. программирование
6.1.2.3. исследование
6.1.2.4. стратегирование
6.1.2.5. рефлексивное управление
6.2. структура
6.2.1. консервативный институт
6.2.2. экспериментальный
6.2.3. инновационный
6.2.4. обеспечивающий