Организация нетрадиционных форм проведения занятий для формирования предпосылок уни...

1. == Обоснование способа решения проблемы == Будут разработаны программы, Отобрать методики и адаптировать для разновозрастной группы, приемы Сценарии занятий, мастер-классов, Создание творческой лаборатории Привлечь детского психолога, родителей

2. Планируемые результаты и показатели достижения

3. На всех этапах жизни ребенка, движения пальцев рук играют важнейшую роль. Самый благоприятный период для развития речи - до 7 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать все психические процессы, в том числе и речь ребёнка. Именно поэтому в ФГОС построение образовательного процесса на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребёнка и учитывающего социальную ситуацию его развития; ● поддержка педагогами положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей в разных видах деятельности; ● поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности; ● возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения;

4. План проведения проекта

4.1. 1 этап организационный

4.1.1. Анализ методологической

4.1.2. Мониторинг потребности и возможности детей и запросы родителей

4.1.3. Отбор методик технологий выбор форм работы

4.1.4. Разработка программы сценариев занятий и мероприятий

4.2. Этап реализации

4.2.1. Апробация программ проведение