Живая вода

1. Социальная значимость проекта

1.1. Осознание исторической и экологической значимости своей малой родины

1.2. Формирование экологической культуры

2. Приблизительная продолжительность реализации проекта

2.1. 1 год

3. Цель проекта

3.1. Формирование экологической культуры с помощью сохранения природной чистоты родника

4. Задачи проекта

4.1. Поиск материалов о роднике

4.2. Анализ экологической проблемы и собранной информации

4.3. Социологический опрос населения

4.4. Составление плана работы

4.5. Составление сметы на материалы, нужные для благоустройства

4.6. Благоустройство родника и прилегающей территории

4.7. Оценка результатов

4.8. Презентация

5. Возможные риски и способы их преодоления

5.1. Отказ детей от участия в проекте – повышение уровня мотивации

5.2. Запрет родителей на участие детей в проекте – просветительская работа

5.3. Недостаток материальных средств – поиск спонсоров

6. Ресурсы, необходимые для проекта

6.1. *Компьютер, принтер, бумага, карандаши

6.2. *Интернет ресурсы

6.3. *Рабочий инвентарь

6.4. *Строительные материалы

6.5. *Материальные средства

7. Оценка эффективности проекта

7.1. *Анкетирование

7.2. *Социологический опрос

7.3. *Статистика

8. План проведения проекта

8.1. Подготовка учащихся к реализации проекта

8.2. Выбор проблемы

8.3. Сбор информации

8.4. Разработка собственного варианта решения

8.5. Реализация плана действий команды

9. Проблема проекта

9.1. У детей должны быть сформированы навыки экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей среды. В программе развития школы присутствует пункт о том, что у детей в процессе взаимодействия с окружающей средой формируется ответственное отношение к природе, бережное отношение в своей малой родине. Так же родители хотели бы видеть своих детей, стремящихся к сохранению и защите окружающей среды. И родник является источником чистой питьевой воды. Поэтому мы решили обратить свое внимание на родник, который находится в нашем поселке. На данный момент он находится в достаточно запущенном состоянии, рядом большое количество зарослей и неудобный спуск к воде. Благоустройство родника и близлежащей территории позволит детям увидеть и оценить свой вклад в сохранение окружающей среды.

10. Целевая аудитория

10.1. Обучающиеся 14-15 лет

10.2. Родители

11. Планируемые результаты проекта

11.1. Личностные

11.1.1. *Формирование готовности к саморазвитию *Повышение мотивации в собственной деятельности *Бережное отношение к природе *Навыки работы в коллективе

11.2. Социальные

11.2.1. *Конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования *Благоустройство родника, как достопримечательности села *Источник чистой питьевой воды

11.3. Экономические

11.3.1. *Экономия средств государственного бюджета

11.3.2. *Экономия расходов на питьевую воду