ФГОС образовательной программы филология по профилю "Спичрайтинг"

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
ФГОС образовательной программы филология по профилю "Спичрайтинг" создатель Mind Map: ФГОС образовательной программы филология по профилю "Спичрайтинг"

1. Цели:

1.1. Развитие у студентов личных качеств:

1.2. способность порождать новые идеи; переоценивать накопленный опыт; анализировать свои возможности; формировать новые общекультурные универсальные компетенции; способность порождать новые идеи; переоценивать накопленный опыт; анализировать свои возможности; формировать новые общекультурные универсальные компетенции

1.3. Формирование таких профессиональных компетенций

1.3.1. умение и готовность находить эффективные способы общения, воздействовать на собеседника, работать с разными видами текстов, способность осуществлять любые виды устной и письменной коммуникации

2. Требования к абитуриенту

2.1. документ государственного образца о среднем общем образовании или о среднем профессиональном образовании

2.2. документ государственного образца о высшем образовании

3. Виды профессиональной деятельности выпускников

3.1. научно-исследовательская в научных и научно-педагогических учреждениях, организациях, подразделениях;

3.2. педагогическая в системе среднего общего, среднего специального и высшего профессионального образования

3.3. прикладная (разработочная, редакторская, экспертная), в учреждениях образования, культуры, управления, СМИ; в области языковой и социокультурной коммуникации, рекламной деятельности

3.4. проектная деятельность в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, в гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах

4. Сроки обучения

4.1. Срок осовения ООП по очной форме обучения составляет 2 года

4.2. Трудоемкость ООП

4.2.1. 120 зачетных единиц за весь период обучения и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП

5. Объекты профессиональной деятельности выпускника:

5.1. различные типы текстов - письменные, устные, виртуальные

5.1.1. устная и письменная коммуникация - публицистическая, научная, художественная

5.2. межкультурная коммуникация

5.3. различные типы имижда

6. Планируемые результаты освоения ООП

6.1. Общекультурные:

6.2. способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; способность к самостоятельному обучению новым методам исследования; свободное владение русским и иностранным языками как средством делового общения; способность порождать новые идеи

6.3. Общепрофессиональные

6.3.1. способность демонстрировать научные знания современной научной парадигма в области филологии, способность демонстрировать углубленные знания в конкретной выбранной области знаний, владение коммуникативными стратегиями и тактиками, способность к самостоятельному пополнению, анализу и применения теоретических и практических знаний, владение навыками самостоятельного исследования системы языка, владение навыками участия в работе научных коллективов

6.4. Прикладная деятельность:

6.4.1. способность к созданию, редактированию и систематизированию всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля; способность к трансформации различных типов текстов; готовность к планированию и осуществлению публичных выступлений с применением навыков ораторского искусства

6.4.2. Проектная деятельность:

6.4.2.1. умение выстраивать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций, знание теории и владение практическими навыками проектирования, конструирования, моделирования структуры и содержания образовательного процесса в области филологии, способность к участию в разработке научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных, издательских проектов, организационно-управленческая деятельность, владение навыками организации и управления научно-исследовательскими и производственными работами при решении конкретных задач в соответствии с профилем магистерской программы.