1. IV. Определения формы представления результатов (форма представления результатов – научно-исследовательская работа).
2. V. Обсуждение плана работы учащихся индивидуально (сбор информации, обработка собранных сведений, обсуждение ответов на вопросы, определение способов деятельности).
3. VI. Самостоятельная работа учащихся, обсуждение заданий каждого с учителем.
4. VII. Оформление результатов работы учащихся и подготовка к защите проекта
5. I. Продумывание учителем темы проекта, выбор возрастной категории учащихся, формулирование основополагающего вопроса и содержательных вопросов для проектной деятельности учащихся, формулирование дидактических целей проекта и методических задач.
6. II. Оказание помощи учащимся в выборе методов исследования и определении целей, задач, формулировании основополагающего и проблемных вопросов и выдвижении гипотезы.
7. III. Формулирование творческого названия проекта.
