Формирование копинг-стратегии в процессе литературного образования 7-8 классов

1. Типы копинг-стратегий

2. Командообразование

2.1. - Внешкольные мероприятия с родителями - Квесты, городские игры - Игровые занятия

3. Самосознание

3.1. - Киноклуб - Развивающие классные часы

4. ПАВ, зависимости

4.1. - Литературная гостиная (ФСКН) - Совместная стенгазета - Лекции гостей наркологов - Тестирование

5. Буллинг, моббинг

5.1. - Профилактические тренинги - Конфликтология - Направление в центр "Перекресток"

6. Суицидальный риск

6.1. - Уроки жизнестойкости - Еженедельные мотиваторы - Доступный контакт

7. Здоровый жизненный опыт; перспективный кандидат

7.1. навыки тайм-менеджмента

7.2. высокий уровень струссоустойчивости

7.3. коммуникабельность, навыки работы в команде

7.4. квалифицированные знания по специальности

7.5. наличие креативных проектов для внедрения по преобразованию среды

7.6. лидерские качества для формирования рабочей команды

8. Примеры программ методов преподавания литературы в школе среднего звена; авторы:

9. Кутузов

10. Курдюмова

11. Ладыгин

12. прививая любовь к чтению

13. переход на более серьезную классику

14. четкий регламент

15. контент-анализ

16. наработка инфо-поля

17. сравнение и сопоставление материала