Игровая деятельность как средство развития культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошко...

1. 1 этап. Подготовительный

1.1. Изучение методической литературы

1.2. Разработка познавательно-развивающей среды

1.3. Анкетирование родителей

1.4. Диагностика дошкольников

2. 2 этап.Практический

2.1. Консультация родителей по теме: "Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста"

2.2. Создание папок-передвижек "Как правильно мыть руки", "Как правильно держать ложку".

2.3. Игровые приемы(дидактические игры, игры-инсценировки)

2.4. Игровые образовательные ситуации

3. 3 этап. Обобщающий

3.1. Анкетирование родителей

3.2. Проведение мониторинга детей по успешности усвоения культурно-гигиенических навыков

3.3. Создание памятки для родителей : "Формирование культурно-гигиенических навыков"

3.4. Обобщение опыта на педагогическом совете в дошкольном образовательном учреждении