Дистанционное обучение

Начать. Это бесплатно
или регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Дистанционное обучение создатель Mind Map: Дистанционное обучение

1. учебные системы

1.1. синхронные учебные системы

1.1.1. web-чат, ICQ, IRC (Internet Relay Chat), интерактивное TV, web-телефония, телеконференции NetMeeting, Telnet.

1.2. асинхронные системы

1.2.1. курсы на основе печатных материалов, аудио/видео кассетах, дискетах, CD-ROM, электронной почте, web-страницах, FTP, web-форумах (электронная доска объявлений), Гостевых книгах, Телеконференции Usenet (подписка на группы новостей).

1.3. смешанные системы

2. преимущества

2.1. снижаются затраты на проведение обучения

2.2. обучение большого количества человек

2.3. высокое качество обучения за счет применения современных средств, объёмных электронных библиотек и т. д.

2.4. единая образовательная среда

2.5. индивидуальные сроки и темп обучения

2.6. преодоление территориальных и временных ограничений

3. недостатки

3.1. Отсутствие очного общения между обучающимися и преподавателем.

3.2. Необходимость наличия целого ряда индивидуально-психологических условий.

3.3. Необходимость постоянного доступа к источникам информации.

3.4. Как правило, обучающиеся ощущают недостаток практических занятий.

3.5. Отсутствует постоянный контроль над обучающимися как побудительный стимул.

3.6. Обучающие программы и курсы могут быть недостаточно хорошо разработаны.

3.7. Основа обучения только письменная.

4. формы

4.1. по технической основе передачи данных

4.1.1. рассылка печатных материалов по почте

4.1.2. рассылка аудио- и видео- кассет, дискет, CD-ROM

4.1.3. средствами аудио графики (интерактивные доски, а также учебное кино, радио, телевидение)

4.1.4. через интерактивное Web TV и видео конференции

4.1.5. через телеконференции Usenet, IRC

4.1.6. через электронную почту и листы (списки) рассылки

4.1.7. через чат, web-форум и гостевую книгу

4.2. по форме организации

4.2.1. Телеприсутствие

4.2.2. Телеконференция

4.2.3. Веб-занятия

4.2.4. Чат-занятия

4.3. по форме занятия

4.3.1. лекция

4.3.2. семинар

4.3.3. самостоятельная работа

4.3.4. научно-исследовательская деятельность

4.3.5. учебная консультация

4.3.6. учебная олимпиада

5. технологии

5.1. обучение в сотрудичестве

5.2. кооперативное обучение

5.3. проективное (исследовательское) обучение

5.4. проблемное обучение

5.5. модульное обучение

5.6. индивидуальное обучение

5.7. игровые технологии

5.8. интернет ориентированные педагогические технологии

6. основные заблуждения

6.1. Дистанционное образование имеет больше общего с технологией.

6.2. Дистанционное обучение ограничивает общение с людьми.

6.3. Дистанционное образование дается легко.

6.4. Степень университета полученная дистанционно - это лишь декорация.

7. предпосылки для развития дистанционного обучения

7.1. доступность информационных технологий

7.2. более низкая цена на образование

7.3. нехватка времени на традиционное обучение

7.4. большая аудитория абитуриентов с ограниченными возможностями