Возможности использования ИКТ в начальной школе

1. Этапы внедрения в урок

1.1. Мотивация

1.1.1. Угадывание темы через решение кроссворда

1.1.2. решение проблемной задачи

1.2. Обучение

1.2.1. АОЗ через решение задания

1.2.2. Изучение нового материала

1.2.3. Первичное закрепление материала

1.2.4. Обобщение и конкретизация материала

1.2.5. Закрепление и отработка знаний

1.3. Контроль

1.3.1. Текущий

1.3.1.1. с репродуктивным заданием

1.3.1.2. самоконтроль

1.3.2. Периодический

1.3.2.1. тестовая форма контроля

1.3.3. Итоговый

2. Способы представления

2.1. Визуально - аудиальный

2.2. Аудиальный

2.3. Визуальный

2.4. Комбинированный

3. Формы использования ИКТ в учебной деятельности

3.1. Частично в процессе обучения на уроке

3.1.1. печатные публикации, схемы памятки

3.1.2. презентации как средство визуализации учебного материала на уроке

3.1.3. тренажеры на одном из этапов урока

3.2. При постоянной подаче материала в блочной системе уроков

3.2.1. Инструктивная карта учителя

3.2.2. Пояснительная записка к уроку

3.2.3. Опорные таблицы ученика

3.3. При использовании дистанционного обучения или он-лайн обучения

3.4. При построении обучающих квестов и геймификаций

3.4.1. Пример эффективного воплощения такой методики

3.4.2. Практические трудности геймификации и как с ними справиться. Советы передовых практиков.

3.4.3. Один из наиболее известных образовательных проектов, содержащий элементы геймификации – онлайн-ресурс по изучению английского языка