Библиотека

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Библиотека создатель Mind Map: Библиотека

1. Профессиональное самоопределение

1.1. ГЛЕБОВА Г.Ф., ГРАЧЕВА Ю.В. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ И УСЛОВИЙ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ

1.2. ЗИНИНА С.М. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ СТУДЕНТОВ И ИХ ОТНОШЕНИЕ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ БУДУЩЕМУ

1.3. ИСМАГИЛОВ Р.М., РЫКУНОВА Л.С. ПРЕДПОСЫЛКИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1.4. Интересные статьи в сборнике по ссылке: http://www.kgau.ru/new/all/uni/uni/profsam.pdf

1.5. КИСЛЯКОВ А.В., ЗАДОРИН К.С. Самоопределение педагога в пространстве организации внеурочной деятельности

1.6. КРЕМЕНЬ С.А., КРЕМЕНЬ Ф.М. ВЫПУСКНИКИ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ КАК ПОТЕНЦИАЛЬНЫЕ УЧАСТНИКИ РЫНКА ТРУДА

1.7. КРЫЛОВА М.А. Анализ современных тенденций профессиональной ориентации старшеклассников на педагогические направления подготовки

1.8. КРАСНОСТАНОВА М.В. Карьерная траектория выпускников высших учебных заведений в контексте интересов работника и работодателя

1.9. НИКИТИНА Е.А., КУЗНЕЦОВА А.А., БАРКОВА В.Л., ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННОЙ СФЕРЫ СТУДЕНТОВ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»)

1.10. ПЛАСКИНА И.В. ЖИЗНЕННОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

1.11. ПУШКИНА Л.Г. ДИАГНОСТИКА СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-СУБЪЕКТИВНОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТА ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

1.12. РОГОВ Е.И., ЖЕЛДОЧЕНКО Л.Д. Проблема формирования профессиональных представлений на разных этапах развития личности

1.13. СЛИЖЕВСКАЯ А.Л.,, БАЛТАЕВА А.Р. ВЛИЯНИЕ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ

1.14. СОЛОДОВА Г.Г., ГАЛАГАНОВА Л..Е., ЕПАНЧЕНЦЕВА Г.А. СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ИЗМЕНЯЮЩЕГОСЯ СОЦИУМА

1.15. ЦАРАПКИНА Ю.М., КАЗАНИНА К..Д. О РОЛИ РЕФЛЕКСИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ САМООПРЕДЕЛЕНИИ ЛИЧНОСТИ

1.16. ШАКИРЗЯНОВА Р.М. К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ «СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ»

1.17. МИЛКУС А. ЧЕМУ И КАК ДОЛЖЕН УЧИТСЯ СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ

2. О социологии образования

2.1. ЖУРНАЛ СОЦИОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ_статьи

2.2. ДЮРКГЕЙМ Э Социология образования

2.3. Социология образования_лекция

3. Исследование влияния на молодежь экстремизма и терроризма

3.1. Целиковский СБ-О психологических и идеологических предпосылках экстремизма

3.2. Солдатова Г.У. Психология межэтничнапряженности

3.3. ЗУБОК Ю.А., ЧУПРОВ В.И. Молодежный экстремизм

3.4. СМИРНОВ В.А. Экстремизм глазами провинциального студенчества

3.5. анкета по противодействию экстимизму и терроризму

3.6. вопрос для анкеты по экстремизму

3.7. ПРЕЗЕНТАЦИЯ Экстремизм

4. Социологические исследования

4.1. ШЕРЕГИ Ф.Э. ПОЛИТИЧЕСКИЕ УСТАНОВКИ СТУДЕНТОВ РОССИЙСКИХ ВУЗОВ

4.2. СОБОЛЕВА Н.Э. ДЕЛОВОЙ УСПЕХ И ЕГО ФАКТОРЫ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ СТУДЕНТОВ БИЗНЕС-ШКОЛ

4.3. БАННИКОВА Л.В.,, НОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ В ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЯХ УРАЛЬСКОГО СТУДЕНЧЕСТВА

4.4. Михайлова Н.В. Мотивация преподавателей вуза как фактор повышения качества образовательных услуг

4.5. ТЕВ Д.Б. ЭЛИТНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК КАНАЛ РЕКРУТИРОВАНИЯ ВЛАСТНЫХ ГРУПП: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

4.6. Меркулов Э.В., Орешкин А.С. О ПРОБЛЕМЕ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

4.7. КОРНЕВА О.Ю., ПЛОТНИКОВА И.В. СТУДЕНЧЕСКАЯ АКАДЕМИЧЕСКАЯ МОБИЛЬНОСТЬ: СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ

4.8. ХАРЧЕНКО В..С. ОБРАЗ ЖИЗНИ РОССИЙСКИХ ФРИЛАНСЕРОВ: СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

4.9. ДЕНИСОВА Е.В. КАТЕГОРИЯ “НЕОБУЧАЕМЫХ” СТУДЕНТОВ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ФЕНОМЕН УНИВЕРСИТЕТОВ (на примере дальневосточных вузов)

4.10. СМОЛИН О.Н. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: БОРЬБА ЗА КАЧЕСТВО ИЛИ ПОКУШЕНИЕ НА ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ? (статья 1)

4.11. СМОЛИН О.Н. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ: БОРЬБА ЗА КАЧЕСТВО ИЛИ ПОКУШЕНИЕ НА ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ? (статья 2)

4.12. МАЛОШОНОК Н.Г. СТУДЕНЧЕСКАЯ ВОВЛЕЧЕННОСТЬ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС: МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПРОЦЕДУРА ИЗМЕРЕНИЯ

4.13. НАГИМОВА А.М. САФИУЛЛИНА Ф.Р СОВМЕЩЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ И ТРУДОВОЙ ЗАНЯТОСТИ СТУДЕНТОВ КАЗАНИ

4.14. ЛЕОНТЬЕВА А.Н.. ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ ВО ВРЕМЯ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ

4.15. МАРШАК А.Л. ЖИЗНЕННЫЙ УСПЕХ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ

4.16. ДЖАЛИЛОЛОВА С.Х. МОТИВАЦИЯ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЦЕННОСТНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ И ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ

4.17. КЫЛОСОВА И. А., АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

4.18. ИЛЬИНЫХ С.А. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О СЕМЬЕ СТУДЕНТОВ МИНСКА И НОВОСИБИРСКА

4.19. ПОПОВ Д.С., ТЮМЕНЕВА Ю.А., СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ

4.20. АРЕНДАЧУК И.В. ДИНАМИКА МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ

4.21. КУЛАГИНА Е.В., ЕЛИСЕЕВА М.А. РЕСУРСЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ШКОЛ НА ЭТАПЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ: ОПЫТ МОСКВЫ, РОССИИ И РАЗВИТЫХ СТРАН

4.22. ДУДЧИК С.В. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК РЕСУРС ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА

4.23. ГИЛЬМАНОВ А.З., КОВАЛЕНКО С.О. РОЛЬ ВУЗА В ТРУДОУСТРОЙСТВЕ ВЫПУСКНИКОВ: ОПЫТ БОННСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

4.24. ДУМЧЕНЕ А., ДАУКИЛАС С, ЯКУШОВАЙТЕ И, РАМАНАУСКЕНЕ И. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ И КАРЬЕРНАЯ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

5. Материалы по Карьерным представлениям студентов

5.1. АЙДАРОВА Е.В. Бедственное положение учителей и уход студентов- педагогов из профессии (стр. 183).

5.2. ПОПОВА И.П. КАРЬЕРНЫЕ ТРАЕКТОРИИ ВЫПУСКНИКОВ-ЮРИСТОВ В РАМКАХ И ВНЕ ПРОФЕССИИ

5.3. КОЗИНА И.М., ВИНОГРАДОВА Е.В. МОЛОДЫЕ ИНЖЕНЕРЫ: БЕЛЫЕ ВОРОНЫ ИЛИ ПЕРВЫЕ ЛАСТОЧКИ?

5.4. Вопросы студентам по карьере в КемГУ

5.5. АЛЕКСАНДРОВА М.В. Концептуальная модель управления карьерой педагога в территориальной образовательной системе

5.6. МОРОЗОВА Е.А. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ СТУДЕНТОВ КЕМЕРОВСКОГО ГОСУНИВЕРСИТЕТА

5.7. АВВО Б.В. НОВЫЕ СТРАТЕГИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ПОДДЕРЖКИ ПРОГРАММ «ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ КАРЬЕРЫ»

5.8. РЕЦ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИНАМИКИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СТУДЕНТОВ О ПРОФЕССИИ И КАРЬЕРЕ

5.9. ЯНЧЕНКО И.В. ВОВЛЕЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕСС ПЛАНИРОВАНИЯ, ПРОГНОЗИРОВАНИЯ, ВЫСТРАИВАНИЯ БУДУЩЕЙ КАРЬЕРЫ