Проектная технология как средство формирования познавательных УУД школьника на уроках технологии

Начать. Это бесплатно
или Регистрация c помощью Вашего email-адреса
Rocket clouds
Проектная технология как средство формирования познавательных УУД школьника на уроках технологии создатель Mind Map: Проектная технология как средство формирования познавательных УУД школьника на уроках технологии

1. Формирование познавательных УУД школьников на уроках технологии посредством проектной технологии.

2. 1 этап (2013-2014  г.)

2.1. Изучить методологической и методической литературы по данной теме;

2.1.1. Список литературы

2.1.2. сентябрь-октябрь 2013 г.

2.2. Изучить, выбрать и систематизировать методы и способы организации учебной деятельности;

2.2.1. методы

2.2.2. ноябрь- декабрь 2013 г.

2.3. Провести мониторинг учащихся с целью выявления первоначального уровня регулятивных УУД;

2.3.1. январь 2014 г.

2.3.2. мониторинг учащихся

2.4. Разработать программу

2.4.1. январь-май 2014 г.

3. 2 этап (2014-2015 г.)

3.1. апробировать программу или блок уроков технологии для формирования творческих качеств посредством проектной технологии и внедрить их в образовательный процесс;

3.1.1. июнь-сентябрь 2014 г.

3.2. проведение мастер классов

3.2.1. сентябрь-май 2014-2016 г.

3.3. проведение открытых уроков

3.3.1. сентябрь-май 2014-2016 гг.

3.4. внеурочная деятельность

3.4.1. сентябрь-май 2014- 2016 гг.

3.5. Воспитывать коммуникативные качества личности; развивать интерес, “разбудить воображение” и активизировать познавательную деятельность;

3.5.1. сентябрь- май 2014-2016 гг.

3.6. разработка творческих проектов обучающимися на уроках и внеурочной деятельности, участие в конкурсах

3.6.1. 2015-2016 уч. г.

3.6.2. Защита проектов на итоговой (промежуточной) аттестации.

3.6.3. Успешное представление проектов на конкурсах.

4. 3 этап (2016 г.)

4.1. публикация авторских методических материалов  в сети интернет

4.1.1. февраль-май 2016 г.

4.2. Обобщить результат, полученный в ходе реализации проекта.

4.2.1. подведение итогов, провести повторный мониторинг

4.2.1.1. февраль-май 2016 г.

4.2.2. участие в  мастер-классах

4.2.3. участие в вебинарах и семинарах

4.2.4. участие в конкурсах профессионального мастерства

4.3. распространить результат

4.3.1. Технологические карты уроков. Апробация разработок уроков и методических материалов