1. Тренажеры - позволяют отрабатывать автоматические навыки работы с информационными объектами-ввода текста
2. Средства икт: http://pb8.ru/Uqyhw http://pb8.ru/bAkrC http://pb8.ru/m4xWj http://pb8.ru/EItDm http://wiki.uspi.ru/index.php/Средства_современных_информационных_и_коммуникационных_технологий Тесты на тему средства икт: http://pb8.ru/yJ0fV http://pb8.ru/k7J0y http://pb8.ru/XEEDs http://pb8.ru/O3Q4E
3. https://goo.gl/oWgTTr http://pb8.ru/lzzwE http://pb8.ru/1hsiI http://pb8.ru/zZGtd http://pb8.ru/rs0qR http://pb8.ru/UX7MD http://pb8.ru/87Jy6 http://pb8.ru/aLCD4 http://pb8.ru/ylm3A http://pb8.ru/Vl0bS http://pb8.ru/DmCnu http://pb8.ru/BANLD http://pb8.ru/1QrtW http://pb8.ru/Nl7BD Практическое задание: http://pb8.ru/eKIOb http://pb8.ru/MtLVu
4. Эволюция ИКТ:
4.1. (40-е – 60-е гг 20 века). Эксплуатировались ЭВМ 1-го и 2-го поколений. Основным критерием создания ИТ являлась экономия машинных средств.
4.2. (60-80е). Выпущены мини ЭВМ и ЭВМ третьего поколения на больших интегральных схемах. Основным критерием создания ИТ являлась экономия труда программиста.
4.3. (80-90) продолжался до начала 90-х годов. В конце 70-х был сконструирован персональный компьютер, что произвело вторую информационную революцию.
4.4. (90-е). в этот период разрабатываются ИТ для автоматизации знаний.
4.5. Эволюция информационного общества и икт: http://pb8.ru/AvjV7 http://pb8.ru/bjuU7 http://pb8.ru/ldtIL
5. Средства ИКТ.
5.1. Аппаратные средства:
5.1.1. Компьютер
5.1.2. Принтер
5.1.3. Проектор
5.1.4. Телекоммуникационный блок
5.1.5. клавиатура и мышь
5.1.6. Устройства для записи визуальной и звуковой информации.
5.1.7. Устройства регистрации данных
5.1.8. Управляемые компьютером устройства
5.1.9. Внутриклассная и внутришкольная сети
5.1.10. Аудио-видео средства
5.2. Программные средства:
5.2.1. (драйверы и т. п.) - дают возможность работы со всеми видами информации.
5.2.2. информационные сайты и поисковые системы Интернета.
5.2.3. Виртуальные конструкторы
5.2.4. Тестовые среды - позволяют конструировать и применять автоматизированные испытания
5.2.5. Комплексные обучающие пакеты (электронные учебники).
6. http://pb8.ru/6bIJD http://pb8.ru/IvSHZ http://pb8.ru/bPD0v http://pb8.ru/UZMqI http://pb8.ru/NqJ2E http://pb8.ru/XBZKm http://pb8.ru/Obwt3 Тесты на тему информационных революций: http://wiki.iteach.ru/images/e/ec/Тест_по_информатицазии_общества.doc http://pb8.ru/650vb http://pb8.ru/Gz6FM http://pb8.ru/iLoMt
7. Информационные революции
7.1. Изобретение письменности (Первая информационная революция)
7.1.1. Цивилизации, освоившие письменность, развивались быстрее других.. Появляется алфавитный способ письма.
7.2. Изобретение книгопечатания (Вторая информационная революция)(в середине XVI в.)
7.2.1. Стало возможным не только сохранять информацию, но и сделать ее массово-доступной. Книги перешагнули границы стран, что способствовало началу сознания общечеловеческой цивилизации.
7.3. Прогресс средств связи (Третья информационная революция) (в конце XIX в.)
7.3.1. Телеграф, телефон, радио позволили оперативно передавать информацию на любые расстояния.
7.4. Появление микропроцессорной техники(Четвертая информационная революция) (в 70-х гг. XX в.)
7.4.1. Появление микропроцессорной техники и, в частности, персональных компьютеров. Вскоре после этого возникли компьютерные телекоммуникации, радикально изменившие системы хранения и поиска информации.
7.5. Пятая революция — сегодняшние дни. Начинается она со времен формирования безграничных глобальных ик-сетей (информационно-телекоммуникационных).
7.5.1. Эти сети охватывают все страны и континенты, проникают в каждый дом, где есть оборудование для приема сигнала: модем и связанное с ним цифровое устройство. Информация, передаваемая по глобальной сети воздействует как на каждого человека в отдельности, так и на массы людей в целом. Наиболее яркий пример — интернет.