ИКТ при работе с одаренными детьми
создатель Александр Калашников
1. Формы работы с одаренными детьми
1.1. предметные олимпиады
1.2. интеллектуальные марафоны
1.3. различные конкурсы и викторины
1.4. проекты по различной тематике
1.5. индивидуальные творческие задания с использование интернет сервисов
2. Полезные ссылки Интернет-ресурсов
2.1. Наука и техника: электронная библиотека. Подборка научно-популярных публикаций. http://www.n-t.org/
2.2. Активная физика: программное обеспечение для поддержки изучения школьного курса физики. http://www.cacedu.unibel.by/partner/bspu/
2.3. Анимации физических процессов. Трехмерные анимации и визуализации по физике, сопровождаются теоретическими объяснениями. http://physics.nad.ru/
2.4. Разработки фирмы "Физикон". "Физика в картинках", "Открытая физика" и "Открытая математика". http://www.scph.mipt.ru/
2.5. Физика: коллекция опытов. Коллекция видеороликов опытов по программе школьной физики в форматах quicktime и wmv. http://experiment.edu.ru
2.6. Виртуальный музей космонавтики. Российская космонавтика в фотографиях, схемах и объемных моделях космических аппаратов и стартовых комплексов. http://vsm.host.ru
2.7. Музей неработающих физических устройств. http://www.lhup.edu/~dsimanek/museum/unwork.htm
3. Сервисы Web 2.0
3.1. Vyew (Виртуальные доски)
3.2. AviaryPhoenix (графика онлайн)
3.3. Ahead (презентации, публикации)
3.4. CrocoDoc (Офисные технологии, документ-сервисы)
3.5. Trello (Органайзеры, информеры)
3.6. Cacoo (визуализация)
3.7. Socrative Teacher,
3.8. сервис генерации облаков ключевых слов Tagxedo, ImageChef
4. Принципы сопровождения одаренных детей
4.1. Комплексный подход
4.2. длительность идентификации одаренности
4.3. анализ поведения
4.4. использование тренинговых методов
4.5. подключение к оценке ребенка экспертов
4.6. оценка признаков одаренности ребенка не только по отношению к актуальному уровню его психического развития, но и с учетом зоны его ближайшего развития
4.7. опора на экологически валидные методы психодиагностики
5. Формы работы на уроках физики и во внеурочной деятельности
5.1. Вертуальный эксперимент
5.2. модель компьютерной программы обучает решению физических задач
5.2.1. интерактивная мультграфика
5.2.2. статическая модель – рисунки (фрагменты рисунков), схемы, фотографии
5.2.3. мультипликационная модель – имитация физического процесса
5.2.4. конструкторская модель