Онлайн репетитор английского азыка для детей 3-10 лет . Обучение через творчество.
1. Может быть в качестве дополнения к занятиям в английском центре для дополнительной практики дома
2. Доступная цена
3. Преимущества изучения английского языка в раннем детстве
3.1. Значительно ускорит развитие ребенка
3.2. Заложит прочный фундамент и облегчит изучение английского языка в будущем
3.3. Преимущества на уроках английского языка в школе
3.4. Разовьет память
3.5. Разовьет уситчивость, конценрацию и внимание
3.6. Разовьет музыкальные способности
3.7. Повысит интерес к обучению и облегчит изучение других языков в будующем
3.8. Повысит уровень родного языка
3.9. Не будет страха перед незнакомым языком
3.10. Расширит кругозор ребенка
4. Преимущества обучения английскому через творческую деятельность
4.1. Английский язык будет восприниматься логично, "в контексте" увлечений и деятельности ребенка.
4.2. Не будет страха и оторжения перед незнакомым языком
4.3. Ребенок будет лучше запоминать, опираясь на собственный опыт, а не программу учебника
4.4. Изучая английский ребенок будет повышать свой творческий потенциал и развивать творческие навыки
5. Преимущество изучения английского на основе мультфильмов и аудиосказок
5.1. Возможность закрепить и проработать материал урока дома
5.2. Возможность постоянно возвращаться к пройденному материалу
5.3. Акцент на одну из самых трудных частей при изучении языка "понимание на слух"
6. Наталья, 31 год, мама Ани, 5 лет
6.1. Особенности
6.1.1. Замужем
6.1.2. Доход выше среднего
6.1.3. Квартира в ипотеке
6.1.4. Работает в государственой структуре- фокус на карьерном росте
6.1.5. Полная занятость на работе, после работы домашние дела и работа на дом
6.1.6. Ребенок в детском садике, нет бабушек, дедушек, няни для помощи
6.1.7. Ответственность и честолюбие
6.1.8. Верит в то, что нужно развивать ребенка
6.1.9. Верит в то, что английский язык стоит учить
6.1.10. Верит в то, что занятия с репетитором помогут дочке выучить язык
6.1.11. Давняя мечта самой выучить английский язык
6.1.12. Нет возможности водить по занятиям из-за плотного рабочего графика
6.2. Потребности
6.2.1. Внутренняя потребность развивать и образовывать ребенка
6.2.1.1. Ребенок будет хорошо развиваться
6.2.2. Дочка учит английский язык
6.2.2.1. Дочка начнет учить английский язык уже сейчас, что поможет ей в будущем свобоно овладеть языком
6.2.3. Дочка готова к школе
6.2.3.1. Дочка получит всю необходимую базу английского языка для занятий в школе
6.2.4. Ответственность за обучение дочки лежит на учителе, а не на маме
6.2.4.1. Вы освободите себя от ответственности самостоятельно обучать дочку английскому языку
6.2.4.2. Ребенок будет получать всю необходимую информацию на уроке
6.2.5. Реализация собственного желания знать английский через дочку
6.2.5.1. Видя как дочка занимается у вас будет стимул самой учить английский язык
6.2.6. Дочка занята полезным делом в то время, пока мама может дополнительно поработать
6.2.6.1. Дочка будет занята полезным делом и развиваться, в то время как вы сможете занятся своими делами
6.2.7. Высвобождение дополтительного времени на работу без ущерба для ребенка
6.2.7.1. У Вас появиться дополнительное время на работу без ущерба для ребенка
6.2.8. Не надо тратить время на дорогу и ожидания
6.2.8.1. Вам не придется тратить время на дорогу и ожидания в развивающем центре
6.2.8.2. Занятие проходят по скайпу
6.2.8.3. Для занятий необходим только копьютер или планшет с интернетом
6.2.9. Не надо делать с ребенком домашнее задание
6.2.9.1. Повторение пройденного материала дома организовано с помощью аудио и видео материала.
6.2.9.2. У вас не будет необходимости дополнительно заниматься с ребенком английским
6.3. Критерии
6.3.1. Дочке нравятся занятия английским языком
6.3.1.1. Занятия проходят в игровой форме
6.3.1.2. На занятиях используются красочные и интересные материалы
6.3.1.3. Во время занятий ребенок не просто смотрит в компьютер, но и выполняет задания своими руками (разукрашивает, рисует, лепит из пластилина)
6.3.1.4. Во время занятий ребенок много поет и двигается
6.3.2. Гарантии, что ребенка не придется заставлять заниматься
6.3.2.1. Индивидуальная программа для каждого ребенка с учетом его интересов, развития и темперамента (в отличии от групповых занятий)
6.3.2.2. Во время занятия происходит смена видов деятельности, чтобы ребенок не уставал и сохранял интерес
6.3.2.3. Обучение через творческие виды деятельности (лепка, рисование и др)
6.3.2.4. Обучение через игру
6.3.2.5. Каждый урок отличается от предыдущего (тема, игровые моменты, различная деятельность), что позволяет поддерживать интерес и сохранять мотивацию к обучению
6.3.3. Гарантии, что ребенок получает хорошее образование и хорошо усваивает информацию
6.3.3.1. Обучение построено по принципу погружения, т.е. учитель использует только английский язык, за исключением технических вопросов
6.3.3.2. Индивидуальные занятия позволяют учителю "идти" за учеником, опираясь на уровень усвоения информации
6.3.3.3. Лексика уроков прорабатывается из урока в урок, что позволяет закрепить материал и применить его в разнличных игровых ситуациях (работа над активным словарным запасом)
6.3.3.4. Используются все каналы восприятия информации: слуховой, визуальный и тактильный
6.3.3.5. Учитель свободно говорит на английском языке, знания учителя подтверждены сертификатами об образовании
6.3.3.6. Учитель имеет опыт работы с детьми больше 6 лет
6.3.3.7. Песни и игровые моменты способствуют лучшему запоминанию материала
6.3.4. Возможность назначить занятие в любое удобное время
6.3.4.1. Вы сами назначаете время занятий
6.3.4.2. Возможность договориться или отменить занятие в течении 2-3х часов
6.3.5. Если есть домашнии задания, то они требуют минимальных маминых затрат и внимания
6.3.5.1. Пройденный материал отрабатывается от занятия к занятию
6.3.5.2. Закрепление и повторение материала вне урока происходит с использованием аудио и видео материалов
7. Елена, 30 лет, мама Дениса, 6 лет
7.1. Особенности
7.1.1. Замужем
7.1.2. Средний доход
7.1.3. Работает в детском развивающем центре, частичная занятость
7.1.4. Сама занимается ребенком, муж наемный рабочий
7.1.5. Нет бабушек, дедушек, няни
7.1.6. Мама активного мальчика
7.1.7. Ребенок в садике, в остальное время самостоятельно старается развить ребенка по максимому
7.1.8. Хочет чтобы ее ребенок был лучше всех
7.1.9. Очень много вложила в ребенка, жалко останавливаться
7.1.10. Старается все делать сама, не тратя деньги на обучение
7.1.11. Устает от сына
7.1.12. Готова заниматься с ребенком домашними заданиями, если они не сложные
7.1.13. Больше детей не планирует, все внимание на сыне
7.2. Потребности
7.2.1. Чтобы сын лучше всех занимаелся и быстрее всех развивался
7.2.1.1. Ребенок будет иметь преимущество перед сверстниками в школе
7.2.1.2. Ребенок будет развиваться быстрее сверстников
7.2.2. Ребенок гарантировано получает знания
7.2.2.1. Ваш ребенок гарантированно получит знания
7.2.3. Чтобы ребенок дома постоянно был занят делом и не лез к маме
7.2.3.1. Ребенок дома будет занят делом, а не требовать вашего беспрерывного внимания
7.2.3.2. Не будет необходимости сажать ребенка за мультики, когда нужно заняться домашними делами
7.2.4. После занятий, ребенок демонстрирует знания
7.2.4.1. Ребенок начнет петь песни на английском языке, применять знакомые слова в обычной жизни
7.2.5. Чтобы сын говорил на английском
7.2.5.1. Ребенок, начавший учить язык в раннем детстве будет с большей уверенностью говорить на нем в будущем
7.2.6. Возможность передохнуть от ребенка
7.2.6.1. У Вас появится возможность немного передохнуть от сына
7.2.7. Возможность переложить то, в чем мама не сильна на других людей
7.2.7.1. Обучение ребенка английскому языку будет доверенно профессионалу
7.2.8. Возможность пообщаться с мужем пока ребенок занят делом
7.2.8.1. Будет возможность провести время наедине с мужем пока ребенок учит английский
7.3. Критерии
7.3.1. Низкая стоимость курса
7.3.1.1. Оплата услуг производится по факту проведения урока
7.3.1.2. Если ребенок не захотел в этот день заниматься, оплата услуг не производится
7.3.1.3. Цена урока 250 рублей
7.3.2. Ребенку нравятся занятия
7.3.2.1. Получасовой формат урока, что не перегружает ребенка
7.3.3. Гарантии, что ребенок получает и усваивает знания
7.3.4. Регулярность занятий
7.3.5. Занятия в удобное для мамы время
7.3.5.1. Вы можете назначить занятие в удобное для вас время
7.3.5.2. Договорится о проведении или об отмене занятия возможно уже в этот же день
7.3.6. Не сложные домашнии задания
7.3.6.1. Все домашнии задания построены с расчетом того, что ребенок может выполнить их самостоятельно
7.3.6.2. Для закрепления материала дома предлагаются видео и аудио материалы
8. Ольга, 28 лет, мама Ульяны, 4 года
8.1. Особенности
8.1.1. Замужем
8.1.2. Молодая мама в декрете
8.1.3. Нет личного интереса к изучению английского языка
8.1.4. Водит ребенка по развивающим занятиям
8.2. Потребности
8.2.1. Обучение для общего развития
8.2.1.1. Занятия английским языком будут способствовать общему развитию вашего ребенка
8.2.2. Занять ребенка чем то полезным, пока мама занята домашними делами или собой
8.2.2.1. У Вас появиться возможность развивать ребенка, пока вы заняты домашними делами или собой
8.2.3. Подготовить ребенка к школе
8.2.3.1. Ребенок будет хорошо подговтовлен к школе
8.3. Критерии
8.3.1. Не высокая цена урока
8.3.1.1. Стоимость занятия ниже, чем у обычного репетитора или англо говорящего преподавателя в развивающем центре
8.3.2. Ребенок хочет заниматься
8.3.2.1. Индивидуальная работа с ребенком
8.3.2.2. Теплое отношение преподавателя к ребенку
8.3.2.3. При обучении преподаватель опирается на индивидуальные предпочтения ребенка, его интересы, увлечения
8.3.3. Занятия не напряжны для ребенка
8.3.3.1. Игровой формат уроков
8.3.3.2. Смена деятельности во время урока
8.3.3.3. Обучение через творчество
8.3.3.4. Обучение ребенка через жизненные ситуации, понятные ребенку (режимные моменты, тематика уроков)
9. Виктор, 34 года, папа Вити, 4 года
9.1. Особенности
9.1.1. Собственный малый бизнес
9.1.2. Стабильный доход
9.1.3. Женат
9.1.4. Уровень английского языка - начальный
9.1.5. Много времени проводит с ребенком
9.1.6. Хочет вкладывать в ребенка деньги
9.2. Потребности
9.2.1. Хочет, чтобы ребенок знал язык лучше него
9.2.2. Хочет, чтобы ребенок, был успешен в школе
9.2.3. Хочет, чтобы ребенок в будущем поехал учится за границу
9.2.4. Ребенок дома был занят делом
9.3. Критерии
9.3.1. Гарантии того, что ребенок получает прочные знания
9.3.2. Гарантии, что педагог профессионал
9.3.3. Возможность заниматься дома, не тратя время на дорогу
9.3.4. Возможность заниматься по вечерам, после работы
9.3.5. Гарантии, что это будет полезно в будущем
9.3.6. Нет необходимости самому вовлекаться в процесс обучения