Тренды в разумении педагогического дизайна

1. Исторический тренд

1.1. большая часть оппонентов ID анализируют и оценивают его, не зная, что это такое;

1.2. значительная часть приверженцев ID применяют и синтезируют педагогические продукты типа в духе «педдизайна», не зная и не понимая его в должной мере;

1.3. часть вендоров то продает ID (предварительно выявив, а по нутру ли заказчику это слово), то продают то же самое уже как альтернативный духу ID продукт (разведав, что это выражение заказчику не любо).

1.4. важный принцип: прежде чем понимать, применять, анализировать, обобщать и оценивать, нужно знать.

2. Концептуально-методологический тренд

2.1. ID трактуется как наука о создании подробных спецификаций для разработки, внедрения, оценки и поддержания ситуаций, обеспечивающих изучение любой предметной области и обучение на любом из уровней сложности.

2.2. ID в современном мире образования вышел за рамки рационалистического направления бихевиоризма и стал обращаться к достижениям иных направлений и школ, исследующих образовательный процесс.

3. Прикладные тренды

3.1. ID как (прикладная) дисциплина (разработка образовательных стратегий, их разработка и реализация).

3.2. ID как процесс (разработка средств обучения и процессов учебной деятельности, их апробация и оценка, простирающиеся от анализа потребностей в обучении до их полного удовлетворения).

3.3. ID как реальность, рассматривающий те или иные практики обучения так, будто они реализованы в рамках ID как науки и/или ID как дисциплины.

4. Нашенские тренды

4.1. Академический тренд

4.1.1. Имеет место главным образом в научных кругах, не всегда переходя в практическую плоскость.

4.2. Мифологический или наивный тренд

4.2.1. Является «перевертышем» ID как реальности. штамп «ID» ставится на что угодно, в том числе и на откровенную благоглупость.

4.3. Маркетинговый тренд

4.3.1. Не более чем инвариант наивно-мифологического, когда ID провозглашается брендом чаще всего безо всяких на то оснований. При этом одни и те же лица, в зависимости от конъюнктуры на образовательной рынке то вешают, то снимают лейбл ID со своего товара.