1. ТЕХНОЛОГІЯ БЛОЧНО-КОНСУЛЬТАТИВНОГО НАВЧАННЯ
1.1. КОМПЕТЕНТНОСТІ
1.1.1. 1. Мовні й комунікативні навички, критичне мислення, креативне мислення.
1.1.2. 2. Математична: системність мислення, цілісне сприйняття матеріалу, уміння аналізувати дані, вирішувати складні завдання.
1.1.3. 3. Природничі: спостереження, інтегрування.
1.1.4. 4. Інформаційно-цифрова: орієнтування в інформаційному просторі, самостійна пошукова діяльність, обробка інформації.
1.1.5. 5. Ініціативність і підприємливість: генерування нових ідей, навички колективної роботи, створення нових освітніх продуктів, уміння презентувати роботу.
1.1.6. 6. Громадянська.
2. 1. Лекція
2.1. Ознайомлення з навчальними блоками
2.1.1. Форма: Off-line навчання
2.1.1.1. Метод: пояснювально-ілюстративний
2.1.1.1.1. Прийом: пояснення основних понять
2.1.1.1.2. Прийом: спостереження
2.1.1.1.3. Прийом: створення схеми-опори теоретичного матеріалу
2.1.2. Форма: змішане навчання
2.1.2.1. Прийом: створення власної схеми-опори
2.2. Завдання для самостійної пізнавальної діяльності
2.2.1. Форма: індивідуальні консультації
3. ОСОБИСТА ТЕХНОЛОГІЧНА МОДЕЛЬ ПРОВЕДЕННЯ УРОКІВ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
4. 2. Семінарське заняття
4.1. Форма: Off-line навчання
4.1.1. Метод: проблемного викладу
4.1.1.1. Прийом: лексична (орфографічна) хвилинка
4.1.1.2. Прийом: коментування тексту-опори (інтегрування матеріалу)
4.1.1.3. Прийом: порівняння й розмежування
4.1.1.4. Прийом: конструювання
4.1.2. Метод: практичних вправ
4.1.3. Метод: Моделювання ситуації для вивчення мовних тем
4.2. Форма: змішане навчання
4.2.1. Метод: практичних вправ
5. 3. Практикум: самостійна пошукова діяльність
5.1. Форма: групова робота
5.1.1. Метод: частково-пошуковий
5.1.1.1. Прийом: робота зі словниками
5.1.1.2. Прийом: самостійна пошукова робота
5.1.1.3. Прийом: застосування знань
5.1.1.4. Прийом: порівняння, протиставлення
5.1.1.5. Прийом: аналізу даних, висновки
5.1.2. Метод: дослідження
5.2. Форма: групові й індивідуальні консультації
6. 4. Практикум: розширення програмового матеріалу, вирішення складних завдань
6.1. Форма: Off-line навчання
6.1.1. Метод: проблемного викладу
6.1.1.1. Прийом: спостереження
6.1.1.2. Прийом: "Трясовина"
6.2. Форма: пленер
7. 5. Залік
7.1. Форма: тестування, творча робота
8. 6. Урок презентування нових освітніх продуктів
8.1. Метод: дослідження
8.1.1. Прийом: творчі завдання