1 Public Map
Other
Der ses en stigende tendens til, at nogle specialtilbud har et større fokus på elevernes sociale udvikling og trivsel fremfor elevernes faglige udvikling. Hvordan kan vi igennem et tværprofessionelt samarbejde sikre at specialbørn i folkeskolen opnår de bedste forudsætninger for at styrke både sine faglige og sociale færdigheder?