1. Herramientas tecnológicas para el aprendizaje
1.1. Las actividades que se implementan a los alumnos en las aulas con el uso del celular, depende del docente que la actividad sea lo suficientemente enganchadora.
1.2. Debemos identificar el uso de la tecnología que sea útil para cumplir con nuestros objetivos.
1.3. Kahoot!
1.3.1. Es una herramienta que es muy útil para atrapar la atención de los estudiantes. Para aplicar en determinado momento en una clase. Buen uso de la Tecnología y no es sustituible con algo que no sea tecnológico.
1.4. Sitios web recomendables
1.4.1. http://herramientastidigitales.blogspot.com/ Todo en un clic
2. Características de los Millenials
2.1. Nacidos entre 1980 y 1999
2.2. La primera generación tecnologizada
2.2.1. Los millenials dependen de la tecnología para sus actividades diarias
2.3. Orientada al consumo
2.4. Quieren todo aquí y ahora
2.4.1. De inmediato y pequeño el material a leer
3. ¿Debemos mantener la inmediatez?
3.1. Puntos a tomar en cuenta en el aprendizaje
3.1.1. Cada estudiante aprende de forma diferente, debemos respetar cada individuo.
3.1.2. Se deben dar tiempos de aprendizaje a cada estudiante.
3.1.3. Como docente debemos dar el tiempo a cada contenido, a cada estudiante.
3.2. Como docentes debemos ser sensibles a los tiempos de los estudiantes.
3.2.1. Respetar
3.2.2. Atender
3.2.3. Resolver
3.3. Brindar el tiempo para que los estudiantes asimilen el conocimiento
4. Reflexión
4.1. ¿En un futuro se volverán las escuelas en un gimnasio cognitivo?
4.2. ¿Somos docentes pasivos, agresivos o asertivos?
4.3. Usamos la tecnología y ¿realmente enganchamos a nuestros estudiantes?
4.4. Agradecimiento por la conferencia a la Dra. Guadalupe Vadillo. gvadillo@unam.mx
5. Usar la tecnología en el ámbito educativo porque es indispensable
5.1. Evitar el uso de la tecnología educativa, plana y obsoleta
5.2. Usar la tecnología para que el estudiante aprenda de la manera que estoy buscando
5.2.1. Ejemplos de un uso adecuado de la tecnología: zoouniverse.org
5.2.2. Ejemplo uso de tecnología, debe ser la que permite visualizar cosas que lo estático no permite. Está visualización es muy favorable para la tecnología. Que pueda representar como un fenómeno se comporta. En pocos minutos se presente una gran información. Ejemplo: The best stats you've ever seen.
5.3. Usar la tecnología para el aprendizaje significativo
5.3.1. Aprendizaje significativo es cuando aprendes y después de 20 semanas aun conoces del tema. Cuando después de 20 semanas no recuerdas ese tema, es que para ti, no fue significativo.
5.3.2. La tecnología sirve para administrar retos y hacer diagnósticos. Saber que necesita cada uno de mis estudiantes.
5.3.3. Robert slavin, enciclopedia de la educación “Todo lo que hacemos de la docencia debe ser basada en evidencias, datos duros, que todas las ideas estén probadas”