1. 1. По области использования выделяют учебные, опытные, игровые, имитационные, научно-исследовательские модели.
2. 2. По временному фактору выделяют статические и динамические модели.
3. 4. По форме представления модели бывают математические, геометрические, словесные, логические, специальные (ноты, химические формулы и т.п.).
4. 3. По способу представления модели делят на информационные (нематериальные, абстрактные) и материальные. Информационные модели, в свою очередь, делят на знаковые и вербальные, знаковые – на компьютерные и некомпьютерные.
5. Прагматическая модель — средство организации практических действий, рабочего представления целей системы для ее управления. Реальность подгоняется под некоторую прагматическую модель. Это, как правило, прикладная модель.
6. Инструментальная модель — средство построения, исследования и/или использования прагматических и/или познавательных моделей. Познавательные модели отражают существующие, а прагматические — хоть и не существующие, но желаемые и, возможно, исполнимые отношения и связи.
7. По уровню моделирования модели бывают эмпирическими, теоретическими и смешанными.
9. Математическая модель – система математических соотношений, описывающих процесс или явление.
10. Вербальная модель - информационная модель в мысленной или разговорной форме.
11. Информационная модель – это совокупность информации, характеризующая свойства и состояние объекта, процесса или явления.
12. Модель — это упрощенное подобие реального объекта, отражающее существенные свойства объекта с точки зрения цели моделирования.
13. В зависимости от поставленной задачи, способа создания модели и предметной области различают множество типов моделей:
14. Модели по их назначению бывают познавательными, прагматическими и инструментальными.
15. Познавательная модель — форма организации и представления знаний, средство соединения новых и старых знаний. Познавательная модель, как правило, подгоняется под реальность и является теоретической моделью.