1. Acentuación de las MAYÚSCULAS:
1.1. Deben acentuarse ortográficamente las vocales mayúsculas, en los mismos casos que se efectúan en las minúsculas con el objeto de evitar pronunciación defectuosa de palabras.
2. Monosílabos que NUNCA llevan tilde: DI, DA, DIO, VI, VA, VIO, FUE, FUI, FE
3. Estudio sintáctico de la oración
3.1. Preposiciones: Unen palabras (a, tras, bajo, con, etc.
3.1.1. Papel que desempeñan las palabras dentro de las oraciones, su ordenación, su correspondencia con los demás vocablos y el enlace de unas oraciones con otras.
3.1.2. El perro verde regaló flores a María ayer.
3.2. Oración Simple: 2 tipos:
3.3. 1) Función del pensamiento
3.3.1. Enunciativa o aseverativas. (Juan corre, el barco no llegó) Dubitativas No sé si lo hará. Interrogativas: ¿Vendrás mañana? - Presente del subjuntivo: Verbos regulares e irregulares. Desiderativas: Ojalá pierda. Imperativas: ¡Ven aquí en seguida! Exclamativas: ¡Cuánto lo siento!
3.4. 2) Según el medio o la clase de predicado que expresa.
3.4.1. a) De predicado nominal o atributivas:
3.4.2. Julio está contento con su nota. (Requiere el complemento para darle significado)
3.4.3. b) De predicado verbal o predicativas:
3.4.4. Luciana duerme. (El verbo da todo el significado a la oración)
3.5. Oración Compuesta:
3.5.1. • Más de un sujeto • Más de un verbo • Serie de oraciones simples
3.5.2. A cada predicado se le llama proposición aporta significado parcial o total, que es la oración completa o compuesta.
3.5.3. Yo compré flores y mi amiga compró frutas.
3.6. Subordinación:
3.6.1. Me gusta que mi amiga compre fruta
3.7. Oraciones Yuxtapuestas Unir las frases simples mediante uso de conjunciones “Llegué, vi y vencí”
3.8. Oraciones Coordinadas
3.9. Unidas por partículas (conjunciones coordinantes), que sitúan las oraciones en un mismo plano, sin que ninguna de ellas tenga supremacía.
3.10. Copulativas: unión o suma – Juan come y Pedro mira
3.11. Adversativas: Oposición o contraste – Estudié mucho pero no aprobé
3.12. Disyuntivas: Significado se excluye entre si – Ven pronto o me marcharé
3.13. Distributivas: Referencia o elección alternativa – Bien ríe, bien llora
3.14. Explicativas: Aclara el significado de la anterior – Luis murió, es decir, María enviudó.
3.15. Oraciones Subordinadas: Requieren de una oración principal para tener significado. Sustantivo: Me alegra que seas feliz / Tengo miedo de que mi silencio te haga daño. Adjetivo: Los alumnos que estudian, aprobarán sus exámenes. Adverbio: Estamos en donde nos dejaste. Concordancia Gramatical: Coincidencia obligada (genero, número y persona) El 50% de los encuestados opinó (Se hace referencia al 50% y no a los encuestados).
3.16. Concordancia Nominal:
3.17. Sustantivos: El pie y la mano sucios – Es la mejor película de origen y habla inglesa.
3.18. No podría dejar de mirar a sus migas Ana y María.
3.19. Le gusto los colores verde y rojo
3.20. La tercera y cuarta plantas están cerradas.
3.21. Página quinientos o páginas quinientas
3.22. Concordancia Verbal
3.23. Es gente que merece nuestra amistad
3.24. La mitad de los senadores ocupó sus asientos.
3.25. Una infinidad de hormigas entró en la cocina.
3.26. Sujeto Múltiple
3.27. El niño y el perro juegan en el salón
3.28. El jinete y el caballo estaban cansados
3.29. Comenzó a caer agua y granizo
3.30. El actor y humorista está muy alegre
3.31. Sujeto Múltiple Objetos coordinados sean gramaticalmente neutros. • Sumar y restar no es lo suyo. • Trabajar y estudiar es necesario para la vida. • Le gusta que la quieran y que la mimen. Cuando a un elemento en singular le sigue otro con “junto con”, “además de”, “así como” • José, junto con su padre, Concordancia copulativa: • Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla.
3.32. Otros casos de concordancia verbal en singular • El coche, el autobús y la bicicleta; todo vale para llegar a tiempo • Su cortesía, su mirada… y hasta du forma de andar le bastó para enamorarse • Cada palabra, cada gesto, cada silencio, será suficiente para ser condenado culpable • Que salgamos pronto y que no haya atrasos es necesario para llegar a tiempo. • Ni el arte abstracto ni el abstracto me gusta. • Ni me gusta/gustan ni el arte moderno ni el abstracto.
3.33. Sujeto en singular y el verbo en plural • El desorden moral y material dieron la victoria al adversario. • El tráfico, junto a los manifestantes convocados por la mañana, atascaron las calles. • Gracias, querida familia, me habéis apoyado en los momentos difíciles
3.34. Concordancia por persona • Tú y yo haremos grandes cosas (haremos = primera personal, acordando con “yo”) • Ese chico y tú formáis.
4. Palabras Similares
4.1. Palabras similares que dependiendo del contexto se tildan o no y su significado es diferente.
4.1.1. 1. proceso y procesó 2. intérprete e interpreté 3. objeto y objetó 4. título y tituló
5. Acento Prosódico
5.1. Mayor intensidad de pronunciación en una sílaba que la distingue de la demás.
5.2. 1. Palabras sobresdrújulas:
5.2.1. Acento prosódico en alguna sílaba anterior a la antepenúltima silaba y se acentúan ortográficamente SIEMPRE.
5.2.1.1. Ejm: senténciesela, condénesele, absuélvasele
5.3. 2. Palabras esdrújulas:
5.3.1. Acento prosódico en la antepenúltima silaba y se acentúan ortográficamente SIEMPRE.
5.3.1.1. Ejm: árbitro, legítimo, cámara, jurídico, auténtico, línea, término, aéreo.
5.4. 3. Palabras llanas o graves:
5.4.1. Acento prosódico en la penúltima silaba y se acentúan ortográficamente cuando acaban en consonante que NO sea “N” o “S”.
5.4.1.1. Ejm: carácter, cárcel, útil, verosímil.
5.5. 4. Palabras agudas:
5.5.1. Acento prosódico en la última silaba y se acentúan ortográficamente cuando terminan en vocal o en “N” o “S”.
5.5.1.1. Ejm: comparecerá, sentenció, denunciará, acusará, bebé, café. Obligación, apelación, jurisdicción, declaración, sucesión.
5.5.2. Si no terminan en “N” o “S” no se acentuarán: civil, capacidad, identidad, laboral, madurez
5.6. 5. Palabras agudas sin tilde:
5.6.1. Acento prosódico en la última silaba y terminan en cualquier consonante. Ejm: solar, pulgar, capaz, reloj, fatal, leal, animal, amistad, escuchar.