Teilnehmeraktivierung 3

1. Die Teilnehmer sollen spontan und proaktiv in den Unterricht einsteigen bzw. sich selbststaendig daran beteiligen

2. Unsere Definition

2.1. Die Lernenden werden dazu angeregt, Ergebnisse selbst zu erarbeiten. Interessante Augabenstellungen motivieren die Lernenden dazu, Dinge zu erforschen.

3. Novo nó

4. Unsere Erfahrungen

4.1. Gute Gruppendynamik und ein anregendes Thema sind sehr wichtig

4.2. Es hilft, wenn die Lerner an den Umgang mit dem IWB gewoehnt sind und Spass daran haben

4.3. Abwechslungsreiche Aufgaben sind wichtig für die Motivation der Lernenden.

4.4. Im Plenum fühlen sich viele KT eingeschüchtert, die aber in kleinen Gruppen oder in Partnerarbeiten sich wohler fühlen und aktiver sind.

5. Unsere Lieblingsmethoden

5.1. Wahrheit oder Luege?

5.2. Bildergeschichten

5.3. Laufdiktate

5.4. Präsentationen der Lernenden mit anschließender Gruppendiskussion (Fragen und Antworten).

5.5. Partnerarbeiten

5.6. Stationen

5.7. Wechselspiele

6. Novo nó