1. O Educador
1.1. O papel do educador
1.1.1. O educador precisa conhecer-se
1.1.2. É universal no tempo e no espaço
1.1.3. Problema dos educadores: Personalidade
1.2. Educação moral
1.2.1. Verdadeira ciência
1.2.2. Leva à uma sociedade mais equilibrada
1.2.3. Seus mecanismos devem ser os mesmos da educação racional
1.2.4. Espiritismo veio para auxiliar
1.2.5. Investir nela é investir na felicidade futura
2. Untitled
2.1. Pode ser
2.1.1. Leiga ou cívica
2.1.2. Religiosa
2.2. Untitled
2.2.1. Instrução
2.2.1.1. Desenvolve inteligência
2.2.2. Untitled
2.2.3. Educação
2.2.3.1. Molda a alma
2.3. Sem a educação moral
2.3.1. Reage egoisticamente
2.3.2. Atropela o sentimento de fraternidade
2.4. Chave dos demais problemas
2.4.1. Reforma social pela reforma individual
2.4.2. Finalidade da vida: Evolução
3. Conceito e Etimologia
3.1. Processo de desenvolvimento
3.2. Elevação da consciência imatura ao amadurecimento
3.3. Evolução individualizada
3.4. Agente capaz de transformar
3.4.1. animalidade para humanidade
3.4.2. instintos para sentimentos
3.4.3. valores materiais para valores espirituais
3.5. No conceito Espírita
3.5.1. Processo de integração
3.5.2. Processo de desenvolvimento
4. Autoeducação
4.1. 1 - Amor
4.1.1. Motivação central na nossa renovação
4.2. 2 - Desprendimento
4.2.1. Sem interesses particulares
4.3. 3 - Humildade
4.3.1. Não há conquistas imediatas
4.4. 4 - Paciência
4.4.1. Fruto do amor
4.5. 5 - Vontade
4.5.1. Comanda nossa ação
4.5.1.1. Pensamentos
4.5.1.2. Palavras
4.5.1.3. Atos
4.6. 6 - Decisão
4.6.1. Imprime força á nossa vontade
4.7. 7 - Coragem
4.7.1. Será maior quanto maior for a nossa força de vontade
4.8. 8 - Perseverança
4.8.1. Assegura continuidade
4.9. 9 - Disciplina
4.9.1. Aliada a um método adequado consegue-se bons resultados